计算机网络技术电子商务专业发展思路-固原农业学校.pdfVIP

《计算机网络技术》、《电子商务》专业发展思路 （2016-2017 学年度第二学期开学研讨会） 一、计算机网络专业： 1、 专业现状： 计算机网络专业开设于 2014 年，第一届最后毕业学生 18 人，现已经安排到合作企业润建通讯公司顶岗实习。2015 级34 名，2016 级43 名；能够承担该专业主干课程的老师有 7 位，其中在其他科室兼职4 位。2014 级、2015 级与润建公 司建立了合作协议，2016 级目前还没有与企业具体定位。 2、 专业定位： 计算机网络专业坚持就业与升学两条腿走路的办学思 路，特别是对于 2016 级学生，紧跟目前国家对于职业教育 升学途径的改革，积极准备让其中的一部分学生能够升学， 与对口帮扶学院进行对接进行培养。其他学生以就业为主， 在加强与现有合作企业联合的基础上，积极寻求新的合作企 业，顶岗实习与创业并举，提高学生就业的稳定性。 在坚持就业与升学办学思路的前提下，选择合适的学 生，不断扩展参加技能大赛的项目，目前以综合布线为主， 但考虑到发展前景，今后还应该在网络搭建与应用、网络空 间安全、物联网及智能家居方面进行探索。并借助宁夏职教 公共服务平台，将学生定期送出去进行技能强化培训。 3、 师资建设： 计算机网络专业目前最大的问题是师资力量跟不上，知 识与技能更新跟不上时代的发展需求，导致专业教学永远滞 后与产业需求。因此，除对于现有老师进行知识与技能更新 培训外，还需要引入新的教师，特别是学科引领型的人才。 考虑到升学这一个层面，我们还可以开展与高职学院的纵向 联合，请进送出进行师资培养。 4 、 校企合作： 立足本地企业或在本地有分公司的企业，通过建立灵活 的校企合作模式，实现校企双赢，保障学生“零距离”就业。 这里想通过学校与电信、移动、联通三大运营商商谈，可否 建立一个长期的合作模式，将我们的学生融入其招聘范畴。 另外，我们已经与固原市各创业孵化园区进行了联系，鼓励 学生积极参与创业培训，培养创业意识与创业能力，借助目 前的优惠政策，帮助学生进行创业。 5、 困惑与问题： 一是信息化发展越来越快速而宽泛，专业老师的专业更 新滞后：例如计算机网络专业技能竞赛项目“网络搭建与应 用”目前就存在服务器的配置方面是我们的欠缺，既没有硬 件实训设备，也没有相关的指导老师，导致不能参加这个项 目；网络空间安全、物联网及智能家居方面由于涉及面较广， 老师的知识更新跟不上需求，专业方向发展与更新受限。 二是专业融合体现的越来越明显而不是越专业，上述中 提到的物联网及智能家居集通讯、电子、计算机网络为一体， 我在家电实训室见到过智能楼宇虚拟实训装置，说是电子类 也对、通讯类也对、计算机网络方面也不会错的，我们怎么 融合这种专业，决不是简单的硬件组合或老师组合。 提供一个开放的学习模式和学习环境，也许能够解决上 述困惑，但这是个系统工程，老师的敬业态度及怎么引导学 生这个是核心？实训室怎么融合与开放管理？教学模式怎 么既能保证学生创业与就业，又能升学？这是一系列需要解 决的问题。孤掌难鸣，压力山大！ 二、电子商务专业 1、专业现状 电子商务专业开设于2015 年，目前全部在校，共81 名 学生，专业课老师全部外聘，也可以说这个专业外包出去了， 包括专业课教学、实习与创业实践都与固原目前的几个大的 创业中心或电商中心进行了联合。 2、专业定位：电子商务专业由于缺乏自己的专业师资， 在这方面都是探索，目前 2015 级的定位主要是创业，学生 实习与电信公司、电商中心都签订了合作协议，每学期都会 参加一些创业或实习活动。对于 2016 级还是要坚持两条腿 走路，创业与升学并举，否则我们不放心（由于是新专业、 又没有专业老师，目前一切都是探索，因些心里着实没底）。 3 、师资建设：这是该专业目前急需解决的首要问题， 至少有一位专业引领人才能确定该专业的发展方向。 4 、校企合作：与固原的几个大的电商中心都有协议， 每学期也积极参与一些创业活动，个别学生假期也到企业参 加实践活动，而且反映良好，但怎么安排全部学生