师德论文三条短信引发的思考.docVIP

论师德建设之三条短信引发的思考 单位：湛江市麻章区太平中学 作者：方丽 摘要：育人是一门科学，一门艺术，看似简单，其实复杂，是一门更难备的课，因为它不仅要求备学生，同时它也要求备教师，即教师自身首先要具备好优秀的师德修养、过硬的教学技能等。时代在发展，素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中，教师的地位举足轻重，因此，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。本文以三条学生短信为导线，以自我反省为切入口，从师德角度去论述了作为一名优秀的教师应具备哪些职业道德素质。 关键词：师德 责任心 爱 为人师表 有人说:学生是一本书，要读懂这本书并非易事，但要成为一位教师就必须去读它，并且打算读一辈子。两年前，我踌躇满志地从大学校园里出来，满怀信心地踏进了这满是孩子的天堂，正式翻阅并且研究起了这一本难懂的书。两年来，看着我的学生来了又走，走了又来，如同我手机上的短信有了就删，删了再有。是的，我收到的短信有许多，学生的、家长的，许多已忘记，但唯有这三条一直停留在我脑中，每一次想到心里总会有一股难言的酸楚。 责任心，师德之魂 “方老师，我是徐丽源，你把我的分数打少了三分，但是我不会放在心上的，我知道我的分数很不理想，老师，我会继续努力的，加油！” 这是我班上的一名男生，平时话不多，成绩中下等，平凡到我几乎已忘记他长什么样了。他说的是一次惯例的单元测试，我查阅过他的成绩：49。其实多3分也不过只是52，但就是这区区的3分如同一个无形的巴掌刮在了我脸上，火辣辣地疼，我没有忘记那时的我是因为要赶着看即将播放的电视剧而匆忙把试卷分数相加。这一短信我一直没删除，因为它教会我要正视责任这个问题，同时也给予我深深地反思： 作为一名教师，对学生、对工作负责本是最基本的要求，但有些教师并非如此。有的教师对自己的本职工作精力投入不足，没能做到爱岗敬业，尽职尽责，几节课一上完，就溜之大吉，甚至有的还因为个人私事连上课也没来；有的教师缺乏进取精神，不钻研业务，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备，不管教学效率与质量，对学校安排的工作随便应付；有的教师今天心情不好，让学生自习，明天小孩不舒服，让学生自由活动……理由是充分的，但是我们不能因为任何的理由而辜负了当初家长把孩子交给老师的那份信任，学校把任务交给老师的那份坚定，学生把希望交给老师的那份寄托与厚重。我们常说“十年树木，百年树人”，教育本身就是一个长期而又艰巨的过程，同时也是一个环环相扣的一个过程。学校、家庭、社会其中只要一个环节出现失误，就会给其他环节造成损失，从而影响学生的正常成长。因此在学校这个大家庭里，教师必须加强自己的责任感，尽心做好自己的本职工作，精心上好每一节课，认真批改每一位学生的作业，用科学的方法指导学生学会学习、学会生活、学会做人。我们必须承认，教师工作是一件十分辛苦的工作，但是既然选择了，就要认真把它做好，真正地为学生的一生负责，为祖国的未来负责。 爱，托起明天的太阳 “老师，我不读书了，让你失望了，但是我会永远记住你的教诲，谢谢你。” 这是我任教过的一个女学生，家境比较穷，学习成绩不突出，也许就是这样，她对人对事都比较胆怯，给人一种深深地自卑感。看到这条信息，我眼睛一片朦胧，不自觉地回想起曾经刺痛人心的一幕：晚自修，教室静悄悄地。突然，坐在我旁边的该班班主任大骂了几句，接着把他手中的试卷揉成了一团，狠狠地扔在地上。这时这位女生可怜兮兮地走上前，在全班同学的注视下捡起试卷。尽管她头低着，但转过身时我还是看见她滴下了泪珠。事后我才知道，出现这样的事只是因为她测验成绩太差了。我想我知道她为什么不读书了，在这样一个无爱的环境里，她就像一个小丑，任人取笑。有时我经常在想，如果老师多关心她，鼓励她，帮助她走出自卑的阴影，让她也能淋浴在爱的阳光下快乐地成长，结局还会是这样的？ 这是一个警钟，告诉每一位老师，学生就像你的孩子，也需要你的关爱。夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘之没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。爱学生是教师职业道德的核心，它具有强大的教育力量，可以打开学生心灵的大门，使学生将教师的要求自觉地转化为自身的行为。可惜的是，许多教师一辈子都没有达到这一要求，他们缺乏爱，不但没有从学生角度为学生的痛苦而痛苦，甚至有时有一种置某些学生于痛苦之地而后快的心态。例如，有些老师对自己看不顺眼的学生，随便予以体罚，或是把学生家长叫到学校，历数学生的种种“罪责”，直煽动得家长火冒三丈，对孩子饱以拳脚。表面上教师会劝阻，但内心却出了一口恶气，舒坦不少。这哪是爱，分明就是恶毒！苏霍姆林斯基说“这是向学生书包里塞进一条鞭子，父亲就用它来鞭打自己的孩子。孩子憎恨打他的人。他十分