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第1讲 多媒体课件设计与制作概述 教师简介 2003年7月至2004年12月，在教育技术中心网络科工作。负责校园网站建设，设计与制作的校园门户网站至今还在运行。 2005年1月至今，在物理与信息科学系工作，担任教育技术学2005级班主任、教育技术教研室主任、教工党支部书记等职。 发表论文情况： 从2006年到现在，公开发表论文21篇，其中全国中文核心期刊5篇，CSSCI期刊4篇。 课件作品获奖情况 （1）2008年11月荣获第八届全国多媒体课件大赛一等奖（第一作者）； （2）2004年5月荣获广西高校教育信息化论坛优秀论文二等奖（第一作者）； （3）2004年12月荣获广西第4届教育教学软件大赛三等奖（第一作者）； （4）2005年12月荣获广西第6届教育教学软件大赛三等奖（第一作者）。 （5）以及荣获多项院级课件比赛奖项 （6）2009年荣获第九届全国多媒体课件大赛一等奖（第四作者） 其他获奖情况： （1）2004年5月 广西高校教育信息化论坛优秀论文 ，二等奖，广西教育厅 （2）2006年8月 玉林师范学院优秀班主任 （3）2009年1月 玉林师范学院优秀任课教师 （4）2009年6月 玉林师范学院优秀共产党员 （5）2009年9月 玉林师范学院优秀教师 （6）2009年11月 玉林师范学院科研先进个人二等奖 主持或者参与多项科研项目 【1】2006年玉林师范学院一般科研项目：中小学信息技术课程学习生成过程模式，项目负责人（已经结项） 【2】2007年玉林师范学院一般科研项目：探索信息时代高校研究型教学设计新模式，主要参与（已经结项） 【3】2007年玉林师范学院青年科研项目：网络三维虚拟现实技术及其教育应用，项目负责人（已经结项） 【4】2009年玉林师范学院青年科研项目：具有通用性的高校人事档案管理系统的研究与开发，参与 【5】2009年玉林师范学院青年科研项目：基于无线传感器网络的教育应用研究，参与 【6】2009年玉林师范学院重点科研项目：计算机一级测评系统，参与 个人信息 手机QQ 522513063 wlafan@126.com dmtkj2009@126.com,密码：ylsfxy（公共邮箱） 说明 学习本门课程需要一定的计算机基础，要求学生事先掌握计算机的基本操作。 学做学问之前要学会做人 教育的四大支柱： 做一个有思想的人才能让你的课件具有思想 例如从毛泽东到蒋介石，为什么他们用人考虑的第一标准都不是“聪明才智”？－－聪明不一定忠诚，才智不代表可靠，头角峥嵘也绝对不是心态正确 难道聪明才智不重要？ a. 专科、本科、研究生学校里学的东西可以用在企业中的其实很少 b.?企业需要的素质、可靠性与工作心态、学历与文凭 ?c.?很多工作中的技巧可以在职学习（OJT on job training），但人一有问题却很难改变 ——余世维 本课程所学的知识，更多的是一种“术”的东西，真正的知识需要大家用心去“品”， 更多的知识就像“功德”一样，一千个眼中有一千个蒙娜丽沙。我们现在学到的东西，都仅仅是一个了解，更多的，我们要试图去寻求甚至创造一种属于自己或适合自己的学习方法，培养一种热爱学习的理念。这才是大学教育最重要的价值。——余世维 创新求变 课程学习与考核 没有上机实验（尽量争取安排上机） 最关键在于大家在课后多练习 充分利用网络资源 需要学习的软件较多 尽可能使用网络学习资源，需要大量时间在课后学习。 考核 考核办法：作品与作业 以“电子作品”为主 第1讲 课程概述 教学要求 1.掌握一些基本的概念 ２.掌握不同学科多媒体课件制作的重点（不同学科素材的应用侧重点） 3.好的课件的标准是什么？ 4.课件设计的内容包括哪些？ 5.学习的特点与要求 课件 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的教学软件。它与课程内容有着直接联系 。 多媒体课件的内容可多可少、一套大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。 专家定义：多媒体课件 何克抗教授： 多媒体课件是指通过辅助教师的“教”或促进学生自主地“学”来突破课堂教学中的重点、难点，从而提高课堂教学质量与效率的多媒体教学软件即通常的所说的计算机辅助教学（CAI）或计算机辅助学习（CAL）软件。 多媒体课件可大