2012年 新课改 班主任工作艺术.ppt

陶行知任育才学校的校长时，有一天他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知回到办公室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。” 男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生进掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。” 大家知道，教育本身是科学，又是艺术。所谓科学，指教育的内容是科学的，态度是严谨的；所谓艺术，指教育的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变换无穷。其实许多科学都是这样，科学本身是严谨的，但是科学的应用过程是灵活多变的，这就是科学的艺术性。我们班主任工作同样具备着科学的两重性－－严谨性和艺术性。 班主任工作艺术 一、班主任工作艺术概述 二、班主任的语言艺术 三、班主任的表扬和批评艺术 四、处理偶发事件的艺术 讨论１： 　　　有人说，班主任工作是伟大的，因为他把未来作为自己的创造蓝本，把学生的心灵作为自己的雕塑对象，他是引领学生走向成功、走向幸福的人。联系自己从事班主任工作的实际谈谈当代班主任工作的任务是什么？为了完成这些任务你是怎么做的？应用了些什么样的艺术和方法。 讨论２： 　　　在平时的班级管理中，你应用了哪些语言艺术，有哪些成功的经验和失败的教训，请讲出来与大家分享。 讨论３： 　　　在平时的班级管理中，你采用了哪些表扬和批评艺术，有什么效果，还有什么需要改进的，请你总结出来与大家分享。 讨论４： 　　　召开一次小型座谈会，讨论交流一下各位班主任对后进生的看法及教育方法。 讨论５： 　　　在你的班级管理和课堂教学中一定会碰到许多偶发事件，你是怎么处理的，有什么经验和教训，请与大家分享。 一、班主任工作艺术概述 班主任工作艺术的含义 班主任工作艺术形成的基础 班主任工作艺术提高途径 托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师。如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师”。可见，爱是判断教师档次的水准。爱学生是教师的天职。 谭千秋，男， 2008年5月12日，四川绵竹发生强烈地震。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋校友正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。  13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 可爱可敬的老师啊 她就像千千万万烈士一样 永远活在我们的心中！ 老师 十三亿中国人民永远怀念你 老师 安息吧！ 袁文婷老师 全国人民会永远记住你的！ 2008年6月12日，安徽省长丰县双墩镇吴店中学的两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被称为“杨不管”，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点，不少人认为他比“范跑跑”更为恶劣。 第三块基石是：学识（博大、精深）。 学识指精深的专业知识和渊博的文化修养。对现代人学识的要求是“T”型结构，上面代表博大，下面代表精深， 而且还要不断更新。终身学习是现代人的标志，是现代教育思想的主要内容。 第四块基石是：科研。 科研指创新开拓的科研意识和教育科研能力。当今时代的学生思想新颖、活泼好动、民主法制意识浓，不是传统方法能够管理的，这就需要我们班主任不断的去研究。知识的更新速度加快，这就需要我们去钻研。“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任已经不适合时代的需要，取而代之的是科学型、学者型、专家型、研究型的班主任。 2、读几本有关的书籍。包括教育理论、工作艺术、文学、历史、时事等等，增加自己与学生的话题内容，加深与学生的交流。还要读一点教育哲学、社会学、社会心理学。因为许多人缺的不是专业知识和工作经验，而是边沿性的学科知识。 1.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基，就是现在乌克兰教育家，他写的一本书《给教师的一百条建议》。 2.法国著名教育家、思想家卢梭写的教育自传体小说《爱弥尔》。 3.美国著名教育家詹姆