2014年苏教版六年级上册数学_列方程解稍复杂的分数应用题1.pptVIP

1.根据下列条件说出单位“1”的量，再把数量关系式补充完整。 （1）一等奖人数占参赛总人数的10%。 （ ）○10%=（ ） （2）全书的65%已经看完。 （ ）○65%=（ ） （3）一桶油，用去了30%。 （ ）○10%=（ ） * * 列方程解稍复杂的百分数应用题(1) （义务教育教科书数学六年级上册） 周西小学 王荣山 运走60% 已经运走？吨 一批粮食 120×60% =120×0.6 =72（吨） 答：已经运走48吨。 （1）马山粮库要往外地调运120吨粮食，已经运走了60%，已经运走了多少吨？ 120吨 复习 运走60% 正好运走72吨 一批粮食 解：设这批粮食一共有X吨 X×60% =72 X=72÷0.6 X =120 答：这批粮食一共有120吨 （2）马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60%，正好运走72吨。这批粮食一共有多少吨? ？吨 复习 （1）马山粮库要往外地调运120吨粮食，已经运走了60%，已经运走了多少吨？ 120×60% =120×0.6 =72（吨） 答：已经运走48吨。 （2）马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60%，正好运走72吨。这批粮食一共有多少吨? 解：设这批粮食一共有X吨 X×60% =72 X=72÷0.6 X =120 答：这批粮食一共有120吨。 运走 还剩48吨 ？吨 马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60%， 还剩48吨。这批粮食一共有多少吨 例10 一共的吨数×60%=运走的吨数 一共的吨数－运走的吨数=剩下的吨数 ？ 48 这道题的数量关系式是： 一共的吨数 – 运走的吨数 = 剩下的吨数 解：设这批粮食 吨。 答：这批粮食一共120吨。 你想怎样检验？与同学交流。 （1）120—120×60%=48(吨) （2）48÷120=60% 用方程解应用题应注意哪些问题？ 首先要弄清题里有哪些 数量，它们之间有什么样的 关系，然后找出题中数量间 的等量关系，再确定设哪个 量为x，并列出方程． 一条水渠修了 ，还剩240米没 有修。这条水渠全长多少米？ 1.这道题的单位”1“是（ ）； 2.单位”1“是（ ）,我们设它为 ； 3.因为（ ）-（ ）=（ ） 所以可列方程为（ ）。 =240 水渠全长 未知的 修了的 剩下的 填空： 水渠全长 江苏省电化教育馆制作 1.抓关键句画线段图, 分析题意; 2.判断单位1是已知还是未知; 3.根据题中数量关系列方程; 4.解答后进行检验。 1，先把数量关系式填写完整，再列方程解答。 （1）某工程队铺一条地下电缆，已经铺了350米，还剩75%没有铺。这条电缆长多少米？ （ ）米数—（ ）米数= （ ）米数 （2）西林小学六年级有男生94人，女生人数占六年级总人数的53%。六年级一共有多少人？ （ ）人数—（ ）人数=（ ）人数 2，建筑工地要运进一批水泥，已经运了30%，还剩下56吨没有运。这批水泥有多少吨 * * * * *