3.2.2 通过激素的调节-lu.pptVIP

* 第2节 通过激素的调节 一、教学目标 1、描述动物和人体的激素调节。 2、运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。 3、讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和 科学精神所起的作用。 4、探讨动物激素在生产中的应用。 二、教学重点和难点 1、教学重点 （1）促胰液素的发现过程。 （2）血糖平衡的调节 2、教学难点 激素调节的实例分析 * 问题探讨：长跑运动员的血糖供给？ 2h 300g/h 0.8~1.2g/L 5L 计算 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 1min（0.8~1.2min） 讨论 长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？ 可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。 * 一、激素调节的发现 法 沃泰默 盐酸刺激小肠—胰液分泌（神经调节） 英 斯他林、贝利斯 盐酸刺激小肠—某化学物质 —血液—胰液分泌 俄 巴甫洛夫 盐酸刺激胰液分泌属于神经调节