电子商务国家特色 专 业建设.ppt

* * * * * * 这一页可以修改为实验室团队构成：教授－副教授（），讲师（），博士生（），硕士生（），年龄就不用提了。另一个饼图可以是研究方向（如市场营销，创新研究等） * * * * * * * * * * * * * * * * 电子商务国家特色专业建设 专业负责人：吕廷杰 2009 . 8 专业建设计划 建设 层面 1、电子商务专业知识体系构建与人才培养研究 2、师资队伍建设 3、多媒体课件与精品课程建设 5、学生实践和创新能力培养建设 6、对外合作及社会活动 4、实验与实践环境建设 建设思路和建设内容 以素质教育思想为指导，注重学生综合素质的培养。 以“加强基础、拓宽专业、重视能力培养”为指导原则，通过目标明确的“培养计划”、体系化的课程设置和多方位的能力培养等途经实现专业建设目标。 从知识结构、内容、各课程关系、特色教学要求和方法等方面进行全面的研究和探索，构建科学课程体系。对课程建设，采取树典范、多观摩、投资金、分批的建设思路 以市场需求为导向，按职业或岗位素质需要与培养学生技能的需要设置理论课和实践环节，组织和资助学生开展创新性实验、支持学生创新性强及有利于创新实验教学改革的创新项目。。 重视实验实践教学，强化学生技能的培养，完善校内实验环境和实训基地，广泛与企业合作建校外实训基地。并把取得的成果和建立的实践平台向外开发，与兄弟院校共享和共建实践教学体系。 加强校企合作，成立行业、企业、学校专业教师和管理干部共同组成的专业指导委员会作为联合办学组织。加强实践能力考核，鼓励学生“一张文凭，多种证书”，重视学生可持续学习能力的培养和创新意识的养成。 强化师资队伍建设，包括课程梯队建设、教师进修与培养建设、教师科研与教学能力培养建设，鼓励教师参加社会实践，建立一支“双师型”队伍。 主 任 ：吕廷杰 监督主任 ：唐守廉 副主任： 忻展红 胡 桃 成 员： 王宁、张翼、赵蔚、尹涛、吴军 闫强、 张晓航、杨天剑、杨学成 陈飞、陈霞、王琦 建设周期：2008年1月 2012年1月 师资队伍建设情况 通过特色专业建设，这两年引进了4位年轻老师。目前电子商务教学中心教师14人。新引进的四位老师都是博士学位，一位已获得副教授职称，其他3位是讲师职称。 目前中心职称结构为：教授2人，博士生导师1人，有博导招生权老师一人，9位副教授，3位讲师。 教学改革情况 从培养目标、建设思路、专业知识结构、教学内容与方法、 人才培养模式、特色教学方法等方面进行对电子商务专业的建设 进行全面的研究和探索，采取中心立项建设方式，写出研究报告。 建设 情况 1、电子商务专业知识体系构建与人才培养研究 高校电子商务本科专业规范研究与标准编制 （管理知识领域），教育部高等学校电子商务本科专业教学指导委员会，项目负责人：吕廷杰，2008年 高等学校电子商务专业实验环境与实践基地建设研究，教育部教改项目，负责人，2007年，项目负责人：吕廷杰， 易宝电子支付与金融教学实践平台建设研究，易宝公司 2008年，项目负责人：胡桃 研究型大学的科研特色与定位，教育部人文社科基金，项目负责人：吕廷杰，2008年 《2006电子商务案例调研》，2006年，国家商务部，项目负责人：胡桃 因特网信息服务模式的电子商务模拟软件的研究， 信产部“信息管理与信息经济”重点实验室基金项目，项目负责人：胡桃，2006 项目 “高校电子商务专业知识体系建设与创新实践”，国家教学成果二等奖网上公示 教学改革情况 强化师资队伍建设，包括课程梯队建设、教师进修与培养建设、教师科研与教学能力培养建设，鼓励教师出国进修、参加培训、学术交流和参加社会实践，建立一支“双师型”队伍。 建设 情况 2、师资队伍建设 2000年成立了电子商务研究中心， 2008年“电子商务教研团队”获北京市优秀教学团队荣誉 进展 近年来，教学队伍教学建设措施如下： 1、加强教学梯队的建设，注重提高青年教师的理论素养和实践能力。 2、为青年教师创造参加学术研讨、学术进修的机会。 3、以老带新，老教师指导年轻新教师。改善其教学方法，提高其教学技能。 4、鼓励青年新教师进入科研团队，快速地提高自己的学术水平。 5、鼓励青年教师读博，进一步深造。 6、师资队伍建设经费：学院按每个老师每年6000元的标准，组织教师出去进修、培训和参加学术会议，同时资助教师出国进修。 7、不断引进人才，壮大团队队伍。 北京邮电大学电子商务研究中心 北京邮电大学是以信息科技为特色的多科性全国重点大学。半个世纪的风雨兼程为中国邮电事业培育了大量的管理与技术人才，堪称当今中国信息行业的“黄埔军校”。 北京邮电大学电子商务研究中心成