同伴教育在鼻咽癌放疗患者健康教育中的应用效果.docVIP

精品论文 参考文献 同伴教育在鼻咽癌放疗患者健康教育中的应用效果 （第三军医大学第二附属医院新桥医院肿瘤科，重庆，400037） 【摘要】目的：探讨同伴教育模式在鼻咽癌放疗患者健康教育中的应用效果。方法：将7 8例鼻咽癌放疗患者分为试验组和对照组。两组干预时间均为4周，对照组由护士进行常规的健康教育，试验组在常规健康教育基础上，由经过培训的同伴教育者进行健康教育。采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对负性心理进行评估；依从性采用侯再花设计调查问卷改编对患者进行评估。结果：健康教育后试验组负性心理低于对照组（plt;0.05），依从性高于对照组(plt;0.05)。两组间比较差异具有统计学意义。结论：同伴教育能减轻患者负性心理，提高依从性，是实用，有效的健康宣教方式。 【关键词】鼻咽癌；放疗；同伴教育；依从性；负性心理 【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】 放射治疗是鼻咽癌最有效和首选的治疗方法， 5年生存率为60%～75%，早期的患者5年生存率可达85%，放疗效果良好，但由于颈部特殊的结构，放疗后副反应表现较明显，常使患者痛苦不堪, 严重者甚至需要中断放疗。目前，临床上健康教育方式多以医护人员的讲授为主，患者处于被动接受状态，但医务人员无法了解患者感受，从而难以满足患者的需求。同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境和经