河北省邢台市高中数学第三章函数的应用第二节函数模型及其应用第二课时函数模型的应用实例导学案无答案新人教A版必修.docVIP

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  • 2017-12-22 发布于河北
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河北省邢台市高中数学第三章函数的应用第二节函数模型及其应用第二课时函数模型的应用实例导学案无答案新人教A版必修.doc

河北省邢台市高中数学第三章函数的应用第二节函数模型及其应用第二课时函数模型的应用实例导学案无答案新人教A版必修

第三章 第二节 第二课时 函数模型的应用实例 【学习目标】 知道函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用. 【重点难点】 重点:知道函数模型的广泛应用. 【预习案】 【导学提示】 现实生活中有些实际问题所涉及的数学模型是确定的,但需要我们利用问题中的数据及其蕴 含的关系建立数学模型,对于已给定数学模型的问题,我们要对所确定的数学模型进行分析评价,验证数学模型的与所提供的数据的吻合程度,并对给定的数学模型进行适当的分析和评价. 【探究案】 探究一、 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如右图: (1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际意义; (2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004km,试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数S和时间t的函数解析式. 探究二、人口问题是当今世界各国普遍关注的问题,认识人口数量的变化规律,可以为有效控制人口增长提供依据. 早在1798年,英国经济学家马尔萨斯(1766-1834)就提出了自然状态下的人口增长模型:,其中t表示经过的时间,表示时的人口数,r表示人口的年平均增长率. 下表是1950~1959年我国的人口数据资料:(单位:万人) 年份 1950 1951 1952 1953 1954 人数 55196 56300 57482

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