2009年中考语文专题复习课件 病句的辨析与修改 涟水圣特外国语学校 苏中永.pptVIP

2009中考语文专题复习——病句的辨识与修改 一、课标要求： 养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。 二、命题趋势： 辨识句子的语病和修改病句，是最能检测学生运用语言能力的题型，也是中考句子考查的重点，难度较大，因此是大部分省市试卷的必考题型，更是淮安中考的热点。 1．中考对辨析病句的基本要求： 能准确判定一个句子有无语病：能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。 2．中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。 3．中考常用的考查形式： 病句的辨识，一般以客观选择题出现；病句的修改，一般以主观题出现(常要求使用规范的修改符号)。 4．值得注意的是，此类问题考查的题型将由原来的客观选择题转换成主观表述题，由单一向综合过渡。从2008年各地中考题来看，客观选择题比例减小，大多以语段修改的形式出现。预计2009年淮安中考语病题仍会以语段修改题为主。 5．命题的语言材料将更加贴近生活，更加注重语言的实际应用。试题材料主要来自各种媒体以及同学们的习作。 6．该考点在淮安近几年中考试卷所占分值逐渐增加，近三年语病辨识修改题分值均为4分。 三、病句类型 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺 4、不合逻辑 5、句式杂糅 6、表意不明 7、重复罗嗦 8、用词不当 9、关联错误 四、类型分析 ① （怀化市）“3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。” ② （济宁市）“不但他成绩好，而且思想也很好。” 多项定语与中心语的正确次序一般有： ①表领属性的或时间、处所的。②指称或数量的短语。③动词或动词短语。④形容词或形容词短语。⑤名词或名词短语。另外，带“的”定语应放在不带“的”定语前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。? ①（哈尔滨市） “我国棉花的生产，长期不能自给。” ②（眉山市）“课堂上应发挥同学们充分的主体作用。” ③ （云南省）“每个同学将来都希望成为有用的人才。” （泸州市）“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。” ①（株洲市） “但也存在着几个缺点需要我们努力。” ②（沈阳市）“学会限制自己的情绪。” ① （漳州市）“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。” ②（常德市）“政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件。” ①（嘉兴市） “学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。” ②（南昌市）“能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ” ① （徐州市）“我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。” ②（潜江市）“我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。” ①（咸宁市）“这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。” ①（茂名市）“在老师的帮助下，使他很快有了进步。” ②（威海市） “由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。” ①（金昌市）“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。” ②（南平市）“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。” （昆明市）“昨天，李苗他关系最‘铁’的朋友吵起来了。” ① （丽水市）“班里同学基本上都交作业了。” ② （黄石市）“他在这里下了车，我断定他大概是本地人。” 主要指概念并列不当的现象。 ①（深圳市） “农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。” ②（玉林市）“全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。” （乐山市）“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。” ①（宁德市）“谁也不否认长江不是向东流的。” ②（扬州市）“难道你能否认你不刻苦学习吗?” 5、句式杂糅 指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句了。 ①（太原市）“你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 ” ②（资阳市）“这种盆景最好放在案头上较合适。” 6、表意不明 指句子表达的意思不清楚，不明了。其表现主要有二： 一是歧义现象。如“牧童牵着牛在吃草。”到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”，表意不清。应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。” 二是指代不明现象。如“小强推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。”该句中的“他的女朋友”到底是指谁的女朋友，搞不清楚，表意不清。 ①(台州市)“中小学生课业负担过重是困扰我国基