2012年湖北高考英语考试说明().doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷英语科考试说明 I. 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 II. 命题指导思想 2．命题遵循“有利于高校选拔人才，有利于中学实施素质教育，有利于推进基础教育课程改革”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。 3．命题要结合我省高中英语教学实际和普通高等学校对新生文化素质的要求，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。 4．命题考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 III.考试内容及要求育部2003年 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至4）。考虑到《普通高中英语课程标准（实验）》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率，本说明所附词表（见附录5）共收单词35个，作为高考词汇表列词组和短语，部分可根据构词法推导出的副词、名词等亦不单列缩略词、月份、星期、数词，以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称单独列出。 （一）听力 要求考生能听懂。考生应能： 1理解主旨和要义 2.获取事实性的具体信息 3.对所听内容作出推断 4.理解说话者的意图、观点和态度 （二）阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：1.理解主旨和要义 2.理解文中具体信息 3.根据上下文推断生词的词义 4.作出判断和推理 5.理解文章的基本结构 6.理解作者的意图、观点和态度 （三）写作 要求考生根据题示考生应能：1.有效运用所学语言知识 语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。 2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息，表达意思 IV. 考试形式 考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。 试卷由部分组成。 第一部分：听力 本部分共两节，测试考生理解的能力。 第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料仅读一遍。 第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料读两遍。 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 本部分所需时间约为20分钟。 第二部分：知识运用 本部分共节，测试考生词汇知识的能力。 第一节：共1小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。 第节：共20小题，每小题1分。在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 本部分所需时间约为5分钟。 第三部分：阅读理解 本部分测试考生理解的能力。 共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。 本部分所需时间约为分钟。 第四部分：书面表达 本部分共节，测试考生能力。 第节：共10小题，每小题分。每题在中留出空白，要求考生根据，用句末括号内的英语单词完成句子。 第节：共1题，满分分。要求考生根据所给，用英语写一篇10个单词左右的短文。包括目的、对象、时间、地点、内容等；提的形式有图画、图表、提纲等。 本部分所需时间约为分钟。 试卷、和时间安排如下： 内容 题量 计分 参考时间（分钟） 选择题 第一部分： 听力 第一节 5（1-5） 7.5 30 20 第二节（较长对话或独白） 15（6-20） 22.5 第二部分： 词汇知识运用 第一节：多项选择 10（21-30） 10 30 25 第二节：完形填空 20（31-50） 20 第三部分：阅读理解 20（51-70） 40 35 非选择题 第四部分： 书面表达 第一节：完成句子 10（71-80） 20 50 40 第二节：短文写作 1（81） 30 总计 81 150 120 V.难度控制 试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上（包括0.70）的题为容易题，难度在0.30～0.70之间的题为中等题，难度在0.30以下（包括0.30）的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。