高三诗歌赏析高三诗歌赏析.docVIP

[键入文字] 知识点讲解 一、考标解读 1、诗歌鉴赏中的“形象”是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象。诗歌中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。这些形象大多带有诗人的主观色彩，含蓄地表现诗人的思想感情和品格情怀。鉴赏诗歌的形象就是要由物及人、从物、人一体的角度把握形象的特点，再联系诗歌创作的背景，从而理解诗人所寄托的思想情感和情怀。 2、鉴赏形象是诗歌鉴赏的基础，它要求感受、剖析、理解和把握深层次的形象特质所承载的诗人情感指向。纵观近三年的诗歌考查，主要考查的形象是人物形象、景物形象和事物形象三种，是通过“意象”来命题的。 二、古诗中常见的七大类意象及象征意义 1、送别类：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念 (1)杨柳：“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。 (2)长亭：古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。“长亭”蕴含着依依惜别之情。 (3)酒：酒在排解愁绪之外，还饱含深深的祝福。 2、思乡类：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂 （1）月亮：古诗中的月亮往往是思乡的代名词。 （2）鸿雁：这种大型候鸟每年秋季奋力飞回故巢的景象常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。 （3）莼羹鲈脍：传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思念家乡的美味起“莼鲈之思”，便毅然