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市优秀班级申报材料 两年来，我们采用了个人小目标与班级大目标相结合，实行民主管理的模式，建立学习型、创新型、反思型班级体，培养学生的爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。两年里，我们曾获得三次校级优秀班级体和一次师级的优秀班级体的荣誉称号，有57?人获得校级的奖励，有13?人获得省级的学科竞赛奖励，有一人获得国家级奖励。在我校我们班也是最先提出并开展感恩专题教育，也是最先提出拾起身边的废品，保护环境，劳动挣班费的口号，开展知父母心，报父母恩的社会实践活动引起了强烈的反响。在本学期以来，在学校的卫生纪律评比中，我们班连续三个月被评为一等奖，最先被评为平安班级。在参加学校的拾花劳动中我们是唯一一个5天超总任务，结算37?8元的班级。良好的人际关系和浓厚的班级文化氛围，使我们形成了文明健康的班风和良好的学风。 一、优良素质的班委 我们一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的重要作用。为了实现民主管理，提高管理效能，我们通过民主选举、全面考察的方式，把认真负责的同学推举出来担任班委职务，并引入竞争上岗的机制，采用一月一总结一评比，使他们认识到责任与竞争同在，加强了班委成员之间的团结与协作。班长兼纪律委员鲁迪，他学习认真，工作负责，充满爱心： 同学生病时，他在医院陪伴了四个晚上;在一次场团委组织给贫困学生捐款中，他把自己平时不舍得花的钱几十元都捐了出来。劳动委员艾力工作踏实肯干： 每天早 上的卫生晨检是他一天工作的开始;卫生劳动挑累活、脏活已成为他的习惯;每周六走到最后检查门窗是否关好是他一周工作的结束班干部的良好表现给同学们以积极的影响，增强了同学们的集体观念，促进班级良好班风学风的形成。 二、良好的班级文化 环境可以改变人的习性。良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操，升华了我们的人性。两年来我们十分重视班级的文化建设： 绿色醒目的努力向上，争创一流是我们的约定;热爱集体，成就梦想，要想有超人的成绩，就必须付出超人的努力的班级口号是我们学习的号角;时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、知识面前求知感的班训我们永不忘记;团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体班级奋斗目标我们牢记心中;团员之家满载20名团员的梦想，成为展示他们的风采，监督他们的平台;学习园地解决了我们学习中很多的难点;名人名言和无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功、勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器的对联让养成了严谨、求实、勤奋的学习风气;阅览一角，扩充了我们的视野，丰富了我们的课外文化生活;窗台的九盆盆景让我们的班级绿意盎然，充满生机与活力;饮水一角更体现了我们班级的特色 三、丰富的文体活动 为了缓解学习压力，丰富学习生活，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛让我们明白了做人的许多道理;学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了我们的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既巩固了我们的学习，又提高了我们学习的积极性和主动性。开展象棋活动，既锻炼了我们的思维，又提升了我们人性的修养 四、与集体一起成长 认真负责的班委，浓厚的文化氛围，丰富多彩的文体活动，使我们班级学风浓、班风正充满生机与活力，让我们的身心愉悦。我们坚信，在领导和老师关心下，在班主任老师的带领下，通过努力，我们的班级会更加的和谐，我们的班级会更加的优秀。这样我们更好的把握人生的第一次选择，给这重要的人生阶段交一份满意的答卷，来报答所有关心我们的人。 市优秀班级申报材料 【二】 当成长的车轮滑过了时间的痕迹，我们在如歌的日子里收获了甘甜。 当青春的画笔素描了快乐的时光，我们在如诗的时光里读懂了友谊。 ?当安静的氛围塑造了勤奋的集体，我们在如梦的年华里学会了耕耘。 ?这就是我们桂林市第十三中学10-?5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在XX?年里，10-?5以积极、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的带领下，在很多项目中都取得优异的成绩，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。 一、班级理念引领我们前进 一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班级理念是对于一个集体的建设是最关键的。从开学第一天，我们班集体就制定了班级宣言： 悦纳自我，超越自我。在平时的教学过程和各种活动中，不断地强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学，在我们的班级管理中，我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的，因此我们需要培养的是自信和学会积极的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到内心。 为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：