精选体育游戏概论.ppt

攀登 登台阶、登天梯 * 结合器械 绳：长绳、短绳 球：乒乓、蓝球、排球、足球 棒：组字接力 栏架、标枪、圈、垫子、沙包等 * 二、搜集体育游戏的素材 2、搜集各项体育运动项目的基本动作、分解动作、教学手段、专门练习、辅助练习等。如球类中的运球、传球，田径中的起跑、接力等。 3、模仿性的动作。如模仿各类动物的动作如兔跳、鸭子走等，还有模仿各类机械运动，如汽车、吊车、飞机等。 4、参考、选取在民间流行的游戏以及在青少年中比较流行的游戏或活动方式。 * 二、搜集体育游戏的素材 5、选择、移植舞蹈、杂技、魔术、戏剧中能用于游戏的动作。 6、提炼、整理日常生活中和劳动中的基本动作。如筷子夹球，搬运重物等。 7、参考军事体育动作，如队列队形，对抗进攻的游戏。 * 三、构思、设计体育游戏 体育游戏的构思主要依据体育教学的目的任务、游戏对象、场地器材条件等来设计要安排的游戏的目的、内容、活动方式、规则和要求。（目的就是要与教学目的相一致）。 * 1、体育游戏的内容 选择什么运动方式作为游戏的主要内容，一个游戏一般以一个基本动作为主，不宜繁难，但也要避免单调乏味。 * 2、体育游戏的活动方式 接力：多人或多组进行的，同样动作，各种方式衔接，最后以团体累计成绩定胜负的游戏活动形式。如各种形式的跑，以击掌为衔接，以全组最快完成的为胜利队。 角力：以徒手的拉、挤、撞、拍击为基础，结合绳、球、棒等小器械所组成。如拔河，争球（抱紧相争的）。 追拍：有徒手追拍或附带器械追拍。各种跑、跳、爬越、攀登等移动方法，都可直接或变异成为追拍。 传接：通过用手对手、脚对手、头对头等传接运球的游戏。 射准：通过投、扔、踢、头顶等“射”的动作，以各种不同的“靶”为目标的活动形式。 比远：以距离的远近为评定胜负的标准的形式的游戏。 报数：通过报数结合动作的形式。如大西瓜，小西瓜，来挑选出游戏的人。 * 3、体育游戏的队列、队形、路线、衔接方法 创编游戏时就应考虑好游戏的组织形式与方法，合理地安排队列队形才能节约组织时间、保证安全，提高游戏的教学效果。 * 1）体育游戏常用的队列有： 纵队：一路纵队、疏散式一路纵队、两路纵队、三路纵队、多路纵队，上述队形适用于远距离接力游戏。 横队：一列横队、两列横队、三列横队或多列横队。这些队形适用于近距离的游戏。 疏散式马蹄形：适用于球类、投掷类游戏。 疏散式单圆形：适用于球类、圆周形游戏，如喊数抱团、贴粘糕等。 疏散式双圆形（有间隔）：适用于攻守性游戏。 疏散式双圆形（无间隔）：适用于找替换者或圆周形游戏。如123报数，跑一圈追和自己号一样的人。 放射形：适用于球类和三角对抗等游戏。 三角形：适用于球类和三角对抗等游戏 无定形：无一定的对列队形要求，适用于攻守型游戏。 * 2）游戏的路线 ： 穿梭式：即迎面接力 来回式：即跑双程，一去一回 围绕式：接力学生环绕一定的图形，如圆形、三角形、八字形等。 * 3）游戏接替的方法： 接替方法指在接力游戏及追逐游戏中，后一个学生接替前一个学生做动作的时机或信号。接替方法一般有交物法、接触法、过线法三种。 交物法：是用接力棒、手帕或其他物品作为信号进行接替。 接触法：是前后两同学的身体进行接触，如击掌。 过线法：是前一个学生跑回越过起跑线后，后一个学生进行接替的方法。 * 4、体育游戏的规则 在设计时，要对游戏的动作完成规格、活动范围、胜负评判的标准、惩罚的措施等做出明确的规定，否则游戏将无法进行。当然，规则的制定既要符合学生的身心发展水平，又要给学生留有充分施展才能和发挥的余地，不能过于复杂繁琐，一般以3-5条为宜。要有利于维护游戏的安全。 * 对犯规者的处理 1）犯规者取得的成绩无效 2）对犯规者（队）扣分或降级。 3）犯规队名次列于最后 4）罚犯规者退出比赛。如活动篮筐，哪个队员犯规可以罚下，从而削弱犯规队的实力。 * 5．配图说明 体育游戏由于在队形、动作及路线上复杂多变，依稀在创编时除用文字书写外，一般都配以游戏的组织形式图，来说明以下问题： * 1）画出场地与器材位置 场地用俯视图画，包括场地的各种标志点、线如范围线、限制线、起点及起点线、中点及中线、终点及终点线，回转点等。器材一般也用俯视图画（小旗除外）2）画出学生站立的位置 学生用符号图表示，如是分队游戏，可分别用△○※几个符号表示各队学生。游戏中需要教师参与的，可用符号★表示教师。 * 3）画出游戏进行的路线 游戏进行的路线一般是指接力游戏与集体竞快游戏的路线。游戏的路线用箭头线表示。 4）画出游戏中的特殊动作 有一些特殊的动作，用符号表示的组织形式途中无法表示，这时最好除文字叙述之外，再用体育动作间图画出来，使人一目了然动作内容。 * 五、确定体育游戏的场地准备 明确游戏所需要的教具及其安放方法，场地的规格、