教育教学督导工作表〔表1―6〕.doc

附件三： 随堂听课课堂评价表（表1） 宝坻区 学校 年 月 日 类别 教师 姓名 班级 人数 学科 评价情况 综合评价 备注 面向全体 精讲多练 师生互动 技术运用 目标达成 课后反思 随 堂 听 课 注:评价分为A B C三等：A为较好，B为一般，C为较差。 督导人员： 附件三： 学生活动评价表（表2） 宝坻区 学校 年 月 日 评估要点 评价情况 综合评价 升旗 1.队伍整齐、气氛庄重、精神振奋； 2.出旗、升旗动作规范； 3.唱国歌，声音嘹亮合拍； 4.国旗下讲话主题鲜明、内容具体、教育性强。 眼睛保健操 1.态度认真； 2.动作准确。 课间操 1.队伍整齐； 2.动作规范、有力； 3.精神状态良好。 大课间活动 1.项目、形式多种多样； 2.学生兴趣浓、热情高、气氛活跃； 3.体育器材满足需要，使用充分； 4.场地利用率高。 课外活动 1.文艺、体育、科技等兴趣小组活动内容丰富、形式多样； 2.学生积极主动参与，覆盖率达到100%； 3.开展活动有基础，取得一定成果（成绩）。 注: 1.综合组A在综合其他组人员相关评估信息的基础上，负责完整填写1份表格；2.课外活动不得安排考试科目教材内容的辅导提高项目；3.评价分为A B C三等：A为较好，B为一般，C为较差。 督导人员： 附件三： 教研活动情况记录（表3） 学校 　 时间 　 教研形式 　 参加人员 　 情况记载 　 效果反馈 　 附件三： 宝坻区教育督导检查作业记录表（表4） 学校 班级 学科 项目与评价 作业本封面整洁，填写规范 作业布置量适当 作业本上交数齐 学生字迹端正，质量较好 作业类型设计新颖、恰当 能按照教学进度完成作业批改 学生订正及时，教师能及时复批 有批改日期，及激励性评语，字迹清楚。 批改细致符号正确 总体评价 存在 问题 及 建议 检查时间： 年 月 日 附件三： 随机抽测学生实验情况评估表（表5） 宝坻区 学校 年 月 日 学生所在年级、班级 学生姓名（6人2组） 　 抽查实验学科 实验名称 所需仪器 学生对实验的熟悉程度 较好 一般 较差 学生实验操作的规范性 较好 一般 较差 督导人员： 附件三： 宝坻区教育督导教案检查记录表（表6） 学校 　 学科 　 班级 　 时间 　 情况记录 　 存在问题 　 督导人员： of the contract must be /; Seven or one copy of the contract, each contract form, contents and elements; VIII, master/slave contract and complete specification interface, contract number. 5.9 other provisions the Bank supports risk managers, accompanied by