美学概论课程.doc

《美学概论 章节 序号 教 学 学 时 环 节 名 称 课 堂 讲 授 讨 论 实 践 其 它 小计 第一章 绪论 2 2 第二章 艺术的发生和史前艺术 3 1 4 第三章 艺术的分类及样式 4 1 1 6 第四章 艺术发展规律 2 2 第五章 美的本质 4 4 第六章 自然美、社会美和艺术美 4 1 1 6 第七章 美与丑 1 1 2 第八章 美感及心理要素 2 2 4 第九章 艺术作品的构成及层次 3 1 4 第十章 艺术创作 4 1 1 6 第十一章 艺术家 1 1 2 第十二章 艺术风格 2 1 1 4 第十三章 艺术流派和艺术思潮 1 1 2 第十四章 艺术批评和艺术接受 4 1 1 6 总 计 37 9 6 2 54 （六）考核方法与要求 1.平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况等，占综合考核成绩的10%。 2.实践成绩：包括出勤、文学阅读反应、作业等，占综合考核成绩的20%。 3.试卷成绩：试题库及平日考查反映结合生成试卷，占综合考核成绩的70%。 4.综合考核成绩：平时成绩 + 实践成绩 + 试卷成绩。 （七）教材与主要参考书 1.童庆炳：《文学理论教程（修订版）》，高等教育出版社，1998年版； 2.张少康：《中国文学理论批评史教程》，北京大学出版社，1999年版； 3.朱立元：《当代西方文艺理论》，华东师范大学出版社，1997年版。 二、教学内容纲要 第一章 绪论 理论的性质和形态 一、教学基本要求 清晰把握艺术理论最为基本的知性定位。 二、教学内容 第一节 艺术理论的性质 ○1．艺术理论的学科归属 △2．艺术理论的对象和任务 3．艺术理论应有的品格 第二节 艺术理论的形态 1．艺术理论形态多样化的依据 2．艺术理论几种基本形态 第二章 艺术的发生和史前艺术 一、教学基本要求 明确研究艺术起源的意义及史前艺术的美学特征。 二、教学内容 第一节 艺术的发生 1．人类起源于艺术起源 2．探索艺术起源的三种途径 3．几种学说 第二节 史前艺术 △1．概说 ○2．艺术分类情况 3．史前艺术的题材和主题 4．史前艺术的美学特征 第三章 艺术分类及艺术样式 一、教学基本要求 掌握艺术分类的标准，及艺术类型的鉴赏方法。 二、教学内容 第一节 艺术分类及艺术样式 建筑、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、影视、 第二节 艺术样式的关系 艺术样式的生成、发展及其关系 第四章 艺术发展规律 一、教学基本要求 掌握艺术发展的一般规律。结合具体艺术现象理解艺术发展规律，也能够通过艺术发展规律解释艺术现象。 二、教学内容 1．平衡与不平衡规律 2．继承与创新 3．民族艺术的融合 第五章 美的本质 一、教学基本要求 了解美学的基本范畴，掌握美的本质。 二、教学内容 第一节 美学史概览 1．中国美学的三个高峰 2．东方美学 3．西方美学概观 4．中西方美学的交流融合 第二节 美的本质 1．美的特征 △2．实践说美论概说 第三节 审美范畴 ○1．文艺美学范畴 2．中国古典美学范畴 3．西方美学范畴 思考：什么是喜剧性？ 第六章 自然美、社会美和艺术美 一、教学基本要求 认识自然美、社会美和艺术美的特征，掌握艺术美的特殊价值，明确现实美和艺术美的区别和联系。 二、教学内容 第一节 自然美 △1．自然美的分类 2．自然美的特征 △3．人体美是自然美的高级形态 4．文学作为惯例 ○5．文学界定的困难及解决办法 第二节 社会美 △1．社会美的丰富内容 2．人格美 3．风尚美 4．社会美的特征 第三节 艺术美及艺术美的创造 1．艺术美概说 2．艺术美的本质 3．艺术美的特征 ○△4．艺术美的特殊价值 第七章 美与丑 一、教学基本要求 明确丑与美的转化，建立完善的审美观。 二、教学内容 △1．丑如何转化成美 ○△2．表现对象的美和表现目的的美 △3．生活丑在艺术中的作用 第八章 美感及心理要素 教学基本要求 掌握心理结构和审美结构，从美感心理要素入手理解美感的实质。 二、教学内容 1．美感的涵义 △2．关于美感的不同界说 ○3．美感和美的关系 ○4．几种美感 5．人的心理结构与审美结构 6．美感心理要素 第九章 艺术作品的构成及层次 一、教学基本要求 了解艺术作品的艺术语言、艺术形象，掌握典型和意境的构成和特征。 二、教学内容 1．艺术作品内容与形式 2．艺术语言 3．艺术形象 ○4．艺术意蕴 △5．典型 6．意境 第十章 艺术创作 一、教学基本要求 有效借鉴艺术创作的一般