三年级上语段要求.docVIP

第一单元 1.信 要求：读懂诗歌内容，能较熟练地运用因果关系的句式说话写话。因果关系 的句式 ___________________________。 第二单元 6.新型电影 要求：读懂课文内容，展开想象，练习写话 练笔：看图说说你觉得哪些情景拍成新型电影，会更新奇、惊险、有趣？展开想象，选择一幅图，写一写。 7.网上呼救 要求：在语境中初步体会对话的一种写法——没有提示语的对话形式，并进行练习。 练笔：把麦克与美国紧急救援中心通话的经过演一演，并写一写，注意语言清楚、简洁。 8. 爸爸，我恨死了你的猎枪 要求：读懂文本内容，学会把诗歌改写成记叙文的方法。 练笔：把改编的记叙文写下来 9 一个小村庄的故事 要求：学会“先概括后具体”的方法，把句子写具体。 练笔：学习第一小节的写法，选择其中的一题，把句子写具体。 1. 茉莉花真惹人喜爱。 2.活动课，操场上真热闹。 10 燕子专列 要求：学习“抓动词，把句子写具体”的方法。 练笔：学习抓动词把句子写具体的方法，选择下列两题中的一题进行练习。 1. 小明找橡皮。 2. 自己选择一个话题进行描写。（抓动词写具体） 第三单元 12.天鹅的故事 要求：学习在文本空白悬念处 小猫真可爱： 天上的白云真奇妙： 我们的主题班会可成功了： 第五单元 21.威尼斯小艇 要求：学会“先总起后分述”的写作方法。 练笔：运用“先总起后分述”的写作方法，以“世博园里的‘小白菜’真负责。”或 “交警叔叔真尽职。”或“协管员叔叔真负责。”作为开头写一段话。 22.悉尼歌剧院 要求：学会用比喻的方法介绍某一建筑物的外观特点。 练笔：欣赏图片，借助老师提供的句式，运用贴切的比喻手法，介绍某一建筑的外观特点。 出示长城，东方明珠电视塔，中国馆、东方艺术中心等建筑物的图片，学生可以根据自己的能力，自由选择下面两个句式中的一种进行交流。 第一种 ，像 。 （什么怎么样） 第二种 ，像 ，又像 。 （什么怎么样） 23.令人神往的日内瓦 要求：学会有顺序地介绍一处景物的特征。 练笔：用上课文中的观察顺序，根据所给句式来介绍一下黄浦江及其两岸的风景。 媒体出示黄浦江两岸美景图 出示提示： 黄浦江的形状___ _____________。江中?________ ______。江的东岸__________________________。江的西岸______ ___________。 24.一座铜像 要求：学会介绍塑像外形的方法 练笔：1：根据老师提供的美人鱼雕像的图片和文字，尝试变换顺序来介绍这座雕像的外形。 在丹麦首都哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园 2、用上至少两种语言描写的形式（提示语在前、提示语在中、提示语在后、没有提示语） 情境： 1、我拿着一张75分的考卷回到家，妈妈责怪我平时学习不认真，我告诉妈妈下次我会努力的。 2、 我竞选队长失败，难过得哭了，同学们纷纷围过来安慰我，我的心情渐渐平静下来，我十分感激大家。 3、美术课上， 我问同学小明借画笔，他不肯，老师知道后教育我们同学之间要团结友爱，互帮互助。 4、我得到了一张奖状，回到家，家人们纷纷向我祝贺，我告诉大家我要继续努力，争取更好的成绩。 29.公仪休拒收礼物 要求：运用对话描写的几种形式，刻画人物。 练笔：请运用对话的描写形式（特别是提示语为动作、神态的词语），把这段内容表达清楚。 新年来临前夕，二年级（1）班的同学在教室里举行迎新联欢会。这时，班级的兰兰躲在一旁 。 老师：你为什么哭啊！ 兰兰：我准备了一个节目，主持人不让我表演！ 老师：是吗？别伤心。兰兰：他们为什么不让我表演，我准备了很长时间 啊！这可是我新年的愿望啊！ 老师：别难过，你新年的愿望老师一定会满足你的！看，大家都等着你来表演呢！ 兰兰：是吗？谢谢老师，我真开心呀！ 终于，兰兰