电气工程学院以高压开关柜安装与调试的教学为例.ppt

电气工程学院 《工厂变配电设备安装与调试》 电气工程学院 黄 雨 鑫 《工厂变配电设备安装与调试》说课内容 1.课程设置 3.教学方法 5.教学过程 7.课程特色 2.教学内容 4.学习方法 6.考核标准 1.课程设置 （1）课程性质与作用： 《工厂变配电设备安装与调试》 专业核心课 前导课程 《PLC及应用》 《电气控制技术》 《顶岗实习》 《过程控制技术》 后续课程 1.课程设置 （2）课程设计理念与思路： 校企合作开发 CDIO 工程教学模式 校企合作开发 变配电所生产周期 变配电所的构思 变配电所的设计 变配电所的实施 变配电所的运行 1.课程设置 （3）课程教学目标： 知识目标 能力目标 素质目标 变配设备的安装与调试 变配电所的组建与调试 识别图纸 熟练装配 操作调试 排查故障 遵规守纪 精通工艺 质量第一 操作规范 2.教学内容 按照CDIO工程教学模式，在教学内容上选取了5个项目。 岗位群 项目级别 项目名称 所需学时 配电工岗位 高级维修电工岗位 高级设备安装工岗位 理论知识 10 基本 水平 项目 高压开关柜安装与调试 10 低压配电柜安装与调试 10 变压器安装与调试 10 电容补偿柜安装与调试 10 高级水平项目 变配电所组建与调试 40 合 计 90 3.教学方法 教学方法：分组讨论法、项目教学法、启发引导法。 教学手段：板书、网络教学资源、虚拟实训条件等。 4.学法指导 学情分析 授课 对象 学生 情况 应对 措施 学习 方法 电气自动化技术专业 二年级学生（下） 知识水平参差不齐 接受知识能力存在很大差异 学习热情普遍很高 循序渐进、突出重点、突破难点 理实一体化教学 注重学生实践能力 “活”学：采用多种学习方法 “广”学：利用网络平台 “博”学：利用图书馆、电子资源 以高压开关柜安装与调试的教学为例，学生会遇到如下问题： 设备整体参数匹配问题 线路实际连接安装问题 5.教学过程 教学过程按照“按照CDIO工程教学模式” 即按照产品构思、设计、实施、运行的生命周期进行设计。 以低压配电柜的安装与调试为例 6.考核标准 学生进行三面考核：主要以过程考核为主。 考核方面 考核方式 所占百分比 理论知识 笔试、口试 20% 产品构建能力 设计报告、产品制作过程考核 60% 个人能力和人际能力 学生自评报告、学生互评报告 20% CDIO课 程 项 目 设 计 报 告 7.课程特色 基于CDIO工程教育模式的课程设计，以工作任务引领的方式实施课程教学。 谢 谢！ 电气工程学院 * 电气工程学院 *