c语言机房机位预定系统.doc

课程设计说明书 学 院、系： 专 业： 学 生 姓 名： 学 号： 设 计 题 目： 学生考勤系统 起 迄 日 期: 指 导 教 师: 日期: 2017年5月11日 1 设计目的 模拟考勤过程，根据考勤评分给出考勤分数。 2 任务概述 菜单界面：选择操作项目。 信息录入：输入学生身份信息与考勤次数，并存入文件。 修改功能：通过姓名或学号查找，对学生的考勤次数进行修改。 查询功能：通过姓名或学好查找，输出学生信息。 评分功能：设定标准考勤次数，按照考勤次数占标准考勤次数的百分比给分。 3 模块划分 图1，模块划分图 4 主要函数说明及其流程图 main主函数： 图2，主函数 主函数： 设计了初始界面，使程序的界面友好化。给用户选择操作项目，让用户对程序的功能一目了然。调用功能函数，完成设计目的。 input()函数： N Y N Y 图3，input()函数 录入函数： 通过使用循环体和判断语句，可实现重复输入学生数据和是否确定输入的功能。使得用户操作起来 更加自如。 change()函数： Y N N Y 图4，change()函数 修改函数： 通过学号和姓名两种方式可以查询到学生的信息，然后将考勤次数重新赋值并写入文件。这样可以 避免出现错误无法修改以至于重新输入的情况。 search()函数： Y N 图5，search()函数 查询函数： 通过学号和姓名两种方式可以选择查找方式，将文件的内容读出，可以看到学生的身份信息和修改 后的考勤次数。确定该生信息存在。 evaluate()函数： Y N 图6，evaluate()函数 评分函数： 输入标准考勤次数，将实际考勤次数占标准考勤次数的百分比作为最后分数。 5 程序运行数据及其结果 姓名：张三 学号：1 性别：男 考勤次数：5 修改后考勤次数：10 标准考勤次数：10 考勤分数：100 6 课程设计心得 通过编写这次C语言课程设计，对C语言的基本语法，选择，循环等结构有了更深刻的认识。深入地练习了函数的调用和文件的读写方法，熟悉了结构体的使用，和一些算法的运用。 在整个设计的过程中，遇到了很多问题。当出现语法错误的时候，首先自己看书，看书上的语法和在例题中的应用，从而对该语法的记忆进一步加深。当看完书仍然不是很明确的时候会在网上找一些相关资料，看看CSDN论坛和一些关于C语言的微博。还有小部分问题请教了ACM实验室的同学，学到了一些更为简洁的方法。 这是大学的第一次课程设计，对我的提升很大，最重要的就是教会了我面对问题怎样去解决，可利用的资源非常多，不必拘泥于课本。可以借鉴别人的方法，将自己的想法也加入其中，不断完善自己的知识体系，使自己所学的知识灵活的运用，用来解决实际问题。在以后的学习过程中，要多思考所学的知识可以用来解决怎样的生活问题，怎样能使生活便利。让自己所学的知识，为国家和社会带来便利。 附录： #includestdio.h #includestring.h #includestdl