事业单位教师教职工量化考核管理细则.doc

教职工量化考核管理细则（试行） 推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进幼儿园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本量化管理规定。本规定以百分制计算。 【考核内容】： 对教职工实行日、周、月过程评价与年终评估相结合的综合考核。 【具体内容】： 一、一线教师： 1．日、周班级量化评分措施。 日 保教20% 安全35% 卫生30% 习惯15% 合计 家园联系5分 各表部7分 中午管护8分 意外伤害10分 接送程序10分 电器使用5分 水电门窗5分 疾病防御5分 卫生间10分 班级文化建设5分 桌面地面8分 物品放置2分 被褥鞋放置5分 日常习惯5分 进餐习惯3分 区角利用10分 （星期一+星期二+星期三+星期四+星期五+星期六）÷6=周量化值 周 保教20% 安全35% 卫生30% 日常进餐5% 区角习惯10% 合计 （第一周+第二周+第三周+第四周）÷4=月量化值 说明：值周领导实行轮班按周检查制度，同时检查情况记入值周领导量化。一周内每天对班级量化从家园联系、各表部填写状况、中午管护情况、意外伤害、接送程序、电器使用、水电门窗、疾病防御、卫生间卫生、班级文化建设、桌面地面卫生、物品放置整齐、被褥鞋放置整齐、日常习惯、进餐习惯、区角利用等进行评估打分。记入周量化总分。每月四周平均分为月量化分，占到月量化20%。 2．月量化评分措施。 月 班级量化20分 幼儿安全10分 保教15分 一日常规10分 中午管护5分 考勤20分 交费10分 加分减分 区角利用10分 其他 合计月量化分数 最后教师个人月量化工资结算方法： 个人月奖金所得=————————————×个人月量化分数 3．日常扣分附表，直接从月量化评分表扣除。 教师之间发生矛盾 幼儿要求转班 幼儿跑离教师 家长告状 户外教案 室内教案 教案与实际相符 中午睡着躺着 吃喝拉撒对应作息 干私活 串班 户外闲聊 其他 4．具体扣分细则。 （1）、幼儿安全10分（每出一次事故扣2分，重大事故另行处理） （2）、保教15分： 1）室内教案每位教师每周6篇加5分(缺1篇减1分)， 2）户外教案每班共3篇（两位教师共同完成），有组织，有目的5分(缺1篇减1分)。 3）平时上课与作息时间对应，上课内容与教案对应5分，每周查一次。（一次不对应的扣3分） 4）、没有按时交计划、反思（每月一篇）、简笔画（每周两篇）、总结当月扣5分。 5）、每周认真安排、编写周计划并在周一早上按时上墙，如未能做到一次扣3分。 （3）、一日常规15分： 1）、（幼儿喝水、吃、拉、撒），严格按作息时间5分，否则扣3分。 2）、无尿裤、无拉裤子、无家长反映的本月5分（一次扣3分）。 3）、中午管护5分（发现一次睡着扣3分，躺着扣2分） （4）、考勤20分。（具体可参考考勤制度） 全勤20分，迟到、早退每次扣1分；临时出门一次扣1分，请假一天扣3分，婚假7天内不扣分，丧假5-7天不扣分。 （5）、其他加分减分项目（直接在月总分加减）。 1）、教师之间发生矛盾，双方本月各扣10分。 2）、幼儿入园一周后要求转班的，班主任本月扣5分，配班教师扣3分。 3）、幼儿从班内跑到外边的，两位教师看情况严重程度扣分、罚款、写反思。 4）、发现教师干私活的本月扣5分（包括串班、看小说、吃早点、打电话、户外闲聊等）。 5）、文艺活动5分。（校文艺3分，班内文艺活动2分）当月加分。 6）、本月工作得到家长满意并给老师送匾的或锦旗的加30分。 7）、本月教师做课（包括教研组本组活动）加3分。 （6）、幼儿发展情况（学期末按比例记入年度考核）。 学期末对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、8分、5分。不达标不加分。） （7）、附临时教师。 临时教师前5名和后边6名，工资每月活动变动，改变情况和家长通过各种方式反映挂钩。 二、中层领导： （1）、完成本职工作给50%的量化分，本职工作：认真贯彻、执行上级有关精神，全面做好幼儿园的日常本职工作。每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行全面的检查，并对教师工作进行客观评估给分。 （2）、值周占量化分的50%，其中记事表每值一次周记两条为标准，少一条总分减去5分，多一条加5分。 （3）、安全巡视表没填的减5分。 （4）、一年内，多数月份达不到标准，撤去领导班子职务，下到班级包班。 三、管理员 （1）、发现食堂内死角处不干净减5分。 （2）、工作时间食堂门