“旅游管理与服务教育”专业建设方案.docVIP

云南师范大学旅游与地理科学学院 “旅游管理与服务教育”专业建设方案 云南师范大学旅游与地理科学学院自1996年招收“旅游管理与服务教育”（本科）专业以来，累计招收日制本科生700余人、成人本科学员300余人。目前已有四届日制本科毕业生，近230人走上社会工作岗位，实现了本专业的教学目的，完成了教学任务，取得了令人满意的教学成绩和相应的社会效果。在此基础上，为了贯彻落实党的十六大，适应社会主义市场经济体制和中央实施科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略，以及“云南省国民经济和社会发展第十一个五年计划”对高层次人才的需要，WTO后对人才培养的新要求、经济社会发展和产业结构调整对学科专业发展的实际需求，为云南省经济、科技和社会发展做出更大的贡献，根据《定位与中长期发展规划》的目标要求，在原有规划的基础上2004—2008年度“旅游”专业建设，从而推动的教学建设与改革。结合省情、校情制定《》。现状和基础3S研究中心组成。是一个历史悠久，人才荟萃，师资力量雄厚，教学经验丰富的实体学院。具有治学严谨，负重拼搏，开拓创新的优良传统。是我省资源管理、环境教育、旅游教育等人才的摇篮。是省市旅游局旅游培训定点单位。具有“自然地理学”、“人文地理学”、“旅游管理”及“地图学与地理信息系统”四个硕士授权点一级旅游教学论、地理教学论等教育硕士方向。是西南地区集科研人员、教师培养、旅游专门人才的重要培养基地之一，也是云南省唯一具有硕士、本科、专科层次齐全的地理、GIS、旅游人才的培养基地。全院现有教职工60余人，其中教授11人，副教授18人，约有一半以上教师具有硕士或博士学位。 1992年建办旅游专业以来，向社会输送旅游专门人才400余名。这些毕业生已经成为各级学校、政府部门、科研机构和旅游企业的骨干力量。目前在校本、专科学生近900人，硕士研究生86人，本专科函授生1000余人。近十余年来，学院承担完成了国家级、省部级、厅局级和各种横向课题200余项。在旅游资源调研评价、旅游开发规划与管理、旅游地规划与经营管理、区域可持续发展、旅游教育等领域取得了一大批科研成果。出版专著、教材50多部，发表学术论文600余篇，已完成课题中有20余项获得国家级、省部级及厅局级奖励。同时积极开展国内外学术交流活动，先后与美国孟菲斯大学、欧道明大学、南可达他州大学、田纳西大学，澳大利亚拉托布大学等进行合作，并建立了业务交流关系。特聘有国内外10余名著名专家学者为兼职教授。 学院在注重教学和科研的同时，也积极探讨在新形势下，适应市场经济和云南旅游业发展的人才培养之路。近年来学院与各级地方政府，旅游企业开展了广泛的合作，进行了深入的交流，共同寻求一种能够实现优势互补，强强联合的人才培养之路。学院遵循基础理论教育与人才市场导向相结合的原则，在人才培养技能化、教学质量高标化、教育方法人本化等方面作了大胆而有益的尝试。这种极具双元特色和能力为本的理论和能力相结合的教学模式倍受各级领导的关注与重视，也得到社会的欢迎和认可。目前，学院旅游系的专业为：旅游管理硕士、旅游管理与服务教育专业（本科）和旅游文化与导游专业（专科）。形成了比较合理的学科专业结构和以本科教育为主体的办学体系。 （二）办学规模截止200年12月，各类学生人，其中普通本、专科生人，硕士研究生人，成人学历教育生（脱产、函授、夜大）人，我已成为省办学规模大的。师资队伍专任教学科研人员人，其中，教授5人，副教授12人，讲师11人。有国家级突出贡献的专家1人，省专家2人，跨世纪人才1人，享受政府特殊津贴的1人。教学基础设施　　全个校区3850平方米教学仪器设备总值511万元，加上正在执行的专业实验室和重点学科实验室建设计划的教学仪器设备值545万元。用于教学的计算机93台。藏各类图书文献资料6.1万册，另有200余种光盘数据库和多媒体电子信息资源。连网计算机18台。科学研究与科技开发我发挥多学科交叉的综合优势，加强科学研究和科技产业开发。年以来，学共承担校级以上科研项目24项，其中，国家自然科学基金、社会科学基金、重大科技攻关课题省（）课题6余项，开展横向科研项目项出版学术专著7部，编写教材2部，发表学术论文37篇。教学改革　　为适应高等教育发展的新形势，并校以来，主要在三个层面上进行了高起点、全方位、大力度的教学改革：一是改革人才培养模式，优化专业结构，拓宽专业口径，强化专业基础，制订融知识、能力、素质为一体的本科人才培养教学计划；二是进行课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革。三是改革教学管理制度，试行学分制，建立和完善教学质量保证和监控体系，初步形成自我约束和监督的机制，不断提高教学质量。　　指导思想以党的十六大精神和教育要面向现代化、面向世界、面向未来为指导，全面贯彻党的教育方针；坚持把教育作为先导性、全