中职学校财会专业实践性教学浅探.docVIP

精品论文 参考文献 中职学校财会专业实践性教学浅探 （万源市职业高级中学 万源 636350） 【摘 要】：财会专业是我校办学历史最早的专业之一，虽已形成较为完善的教学结构学科体系。但随着社会经济的进步和专业知识的更新，会计教学及实践活动出现了新的情况和问题。 【关键词】：中职教育 财会教学 践行 现状 措施 我校虽然是一所办学时间有三十多年历史的城镇职业高中。但会计专业软、硬设施和教学实习环境条件是短板，不能满足专业教育教学发展以及开展实践技能训练的需要，不少毕业生表现出尴尬和无奈，丧失很多就业机会。笔者在财会专业教学过程中深有感触。下面就有关实践教学现状和措施两个方面问题作初步探索谈谈浅见。 一、财会专业实践性教学的现实状况。 一个专业成功与否，关键是看其实践效果。而现状(因素)往往制约着专业的发展。 1.教学观念仍然滞后。 对中职学校财会专业学生来说，动手能力强是他们竞争的主要优势，也是他们在社会上的立身之本。然而，理论教学占主导地位的教学思想仍然影响着中职教育，这无论是在课程设置、教学课时安排，还是在教学内容、教学方式上都表现得很明显。尽管中职会计专业教师已认识到会计是一门实践性很强的课程，但这是对会计实践性教学的片面理解，致使目前的会计实践教学