书山有路“情”为径，学海无涯“爱”作舟.docVIP

精品论文 参考文献 书山有路“情”为径，学海无涯“爱”作舟 周慧芸 汉滨区建民镇长岭九年制学校 陕西 安康 725000 中图分类号：G625 文献标识码：A 没有爱就没有教育，就像没有水就不能成为池塘。尊重与爱，可以敞开师生的心扉，可以促使知识的更新、道德观念的转化和世界观的确立。所以，我要爱学生胜过爱过我自己。 一、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。——苏霍姆林斯基 王艺文同学是班上学习最吃力的一个。当天的作业当天完成不了；当堂课的知识，他只能掌握十分之一二；课堂上不能保持长时间的注意力集中；课后不爱看书，词语积累贫乏，写作文更成了他最痛苦的事…… 可是，有一次发现他交上来一篇大大超出他水平的文章，细细读过之后，我从一本作文选上找到了他这篇作文的“原版”。怎么办？我凝神思索之后，决定以这件事作为教育他的切入口。 作文课上，我以饱满的热情朗读了这篇文章，最后宣布这篇优秀作文的作者就是王艺文，请全班为他的进步鼓掌。孩子们真诚而热烈的掌声使王艺文的表情变得无比复杂：高兴、激动、难为情…… 课后，我单独找到他，孩子还没有从被表扬的兴奋中走出，我意味深长地对他说：“老师多么希望早日看到你自己写出的优秀作文……” 学校阶段性考试中，