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- 2017-12-26 发布于河北
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2017_2018学年高中数学第04章圆与方程章末检测新人教A版必修
第章
章末检测
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.点A(0,-2,3)在空间直角坐标系中的位置是
A.在x轴上B.在xOy平面内
C.在yOz平面内D.在xOz平面内
2.圆的圆心坐标是
A.(2,3)B.(-2,3)
C.(-2,-3)D.(2,-3)
3.若点(3,)在圆x2+y2=16的内部,则a的取值范围是
A.[0,7)B.(-∞,7)
C.{7}D.(7,+∞)
4.已知点P(1,2,3)关于y轴的对称点为P1,关于xOz平面的对称点为P2,则|P1P2|=
A.2B.2
C.2D.2
5.直线x+y+m=0与圆x2+y2=m相切,则m的值为
A.0或2B.2
C.D.无解
6.当a为任意实数时,直线(a-1)x-y+a+1=0恒过定点C,则以C为圆心,为半径的圆的方程为
A.x2+y2-2x+4y=0B.x2+y2+2x+4y=0
C.x2+y2+2x-4y=0D.x2+y2-2x-4y=0
7.过圆x2+y2=4外一点M(4,-1)引圆的两条切线,则经过两切点的直线方程是
A.4x-y-4=0B.4x+y-4=0
C.4x+y+4=0D.4x-y+4=0
8.直线与圆的位置关系为
A.与m的值有关B.相离
C.相切D.相交
9.已知圆C1:,圆C2与圆C1关于直线对称,则圆C2的方程为
A.B.
C. D.
10.若圆的半径为1,圆心在第一象限,且与直线和轴都相切,则该圆的标准方程是
A. B.
C.D.
11.已知圆截直线所得线段的长度是,则圆与圆的位置关系是
A.相交B.内切
C.外切D.相离
12.设为圆上的动点,是圆的切线,且,则点的轨迹方程为
A.B.
C.D.
二、填空题请将答案填在题中横线上.
13.如图所示,已知长方体中,,M为AC1与CA1的交点,则M点的坐标为
14.圆x2+y2﹣2x﹣2y+1=0上点到直线x+y﹣4=0的最大距离与最小距离的差为
15.已知圆与直线相交于两点,且满足?(为圆心),则实数的值为
16.已知圆C同时被直线与平分,且与直线相切,则圆C的方程为
三、解答题解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.已知直线直线,且两条直线互相垂直.
(1)求直线与的交点坐标;
(2)已知圆,判断直线与圆有无公共点,有几个公共点.
18.已知圆:的圆心在第二象限,半径为,且圆与直线及轴都相切.
(1)求;
(2)若直线与圆交于两点,求.
19.如图,已知正方体的棱长为,为的中点,点在上,且,试求的长.
20.在平面直角坐标系xOy中,已知圆C截x轴所得的线段长为2,截y轴所得的线段长为2 ,且点C到直线y=x的距离为,求圆C的方程.
21.设有半径为3的圆形村落,A,B两人同时从村落中心出发,B向北直行,A先向东直行,出村后不久,改变前进方向,沿着与村落周围界相切的直线前进,后来恰与B相遇.设A,B两人速度一定,其速度比为3:1,问两人在何处相遇?
22.在平面直角坐标系xOy中,已知圆C1:(x+3)2+(y-1)2=4和圆C2:(x-4)2+(y-5)2=4.
(1)若直线l过点A(4,0),且被圆C1截得的弦长为2,求直线l的方程;
(2)设P为平面上的点,且满足:存在过点P的无穷多对互相垂直的直线l1和l2,它们分别与圆C1和圆C2相交,且直线l1被圆C1截得的弦长与直线l2被圆C2截得的弦长相等,试求所有满足条件的点P的坐标.
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C D A D B C A D B B A B 1.【答案】C
【解析】点A的横坐标为0,点A(0,-2,3)在yOz平面内.
2.【答案】D
【解析】化为,可知圆心坐标为(2,-3).
6.【答案】C
【解析】直线方程可化为(x+1)a-(x+y-1)=0,直线过定点,即对任意的实数a,方程恒成立,故有,解得,即直线过定点C(-1,2),故所求圆的方程为(x+1)2+(y-2)2=5,即x2+y2+2x-4y=0.
7.【答案】A
【解析】设两切点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),则两切线的方程为x1x+y1y=4,x2x+y2y=4.又点M(4,-1)在两切线上,4x1-y1=4,4x2-y2=4,∴两切点的坐标满足方程4x-y=4,经过两切点的直线方程为4x-y-4=0.
8.【答案】D
【解析】依题意,直线化为,由得即直线过定点,点到圆心的距离,则点在圆内,故直线与圆相交,故选D.
9.【答案】B
【解析】设点(x,y)与圆C1的圆心(-1,1)关于直线对称,则,解得,从而可知圆C2的圆心为(2,-2),又知其半径为1,故所求圆C2的方程为,选B.
10.【答案】B
【解析】依题意设圆心,由圆与直线相切,得,解得,故圆的标准方程是,
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