创建历史高效课堂之我见.docVIP

精品论文 参考文献 创建历史高效课堂之我见 山西阳城三中　杨学宁 　　高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标，什么样的课堂是高效课堂，不同的人可能有不同的看法，怎样做才能使课堂高效，是我们每位教师永恒的追求。我认为一节可以称得上高效的课必须是用最少的时间，投入最小的精力，取得尽可能多的教学效果，以实现教学目标。那么如何构建高效课堂，根据多年的教学实践，略谈几点粗线看法： 　　一、注重导入设计激发学习兴趣 　　常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓，那么新课导入则是重槌的第一槌，一定要激越浑厚，槌槌击到学生的心扉上。让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其他课程的延续思维的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，兴致勃勃地投入新的学习情境中去，从而提高学习效率。美国哈佛大学心理学家威廉middot;詹姆士曾用实验证明，通过激发兴趣，人的积极性可以增加3~4倍。在上八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》时，我这样导入新课：出示《祖国江山一片红》邮票的图片，并设置悬念：这张邮票于1968年11月25日邮票首先在北京发行，发行时间不到半天便急令全国各地邮局停售，邮票要全数退回。但已有个别邮局提前售出了这枚邮票，致使有少量邮票流出。“一片红”发行存世数量少，成为新中国邮票中著名的珍邮，并名列世界珍邮之中。为什么国家要停止销售这张邮票？带着这个悬念，学生很快进入课堂教学，全身心的投入到本