口语交际教学在农村教育中的重要性.docVIP

精品论文 参考文献 口语交际教学在农村教育中的重要性 ———如何提高农村低年级学生的口语交际能力 内蒙古巴彦淖尔市五原县复兴中心校（015100）王梅 口语交际作为低年级语文教学的一个重要组成部分，它在贯彻语文教学的目的任务中存在着不可缺少、也无法替代的功能。那么，如何提高农村低年级学生的口语交际能力呢？ 　　1 注重提高学生积累语言的能力古人云：“积少成多，积沙成塔。”积累，仅仅靠教材中的几篇课文是远远不够的，这就要求学生会阅读，能阅读与课文相关的书籍文章，阅读自己喜欢阅读的课外书，阅读过后能进行简单的复述，并且能说出自己喜欢那些段落或者喜欢那些词语，这样就可以做到在阅读中积累。同时，教师要善于倾听学生的表达，在平时的交流中，刻意捕捉学生不经意间表达出的好词佳句，适时地表扬，这样更能激发学生继续积累的兴趣。 　　2 利用课堂进行渗透说话训练2.1 图文结合，引导“说”。新课改理念下的语文教材中，每一篇课文都配有形象生动丰富多彩的图画，这就给学生留下丰富的想象空间，给说话提供了条件。如：教一年级第二册《识字2》中《四季》一文时，教学中我充分利用教材中的四个季节的插图，发挥其作用，引导学生说话。教学一开始，我就出示图让学生观察：是什么季节？图上有哪些景物？学生兴趣盎然，争相描绘，接着让学生通过“找朋友”的游戏给词归类，在认识理解的基础上看图选词进行说话练习，这样在培