教科所北三县研讨交流稿 (定稿).pptVIP

* * 遵循规律 理性引领 ——对大理州近年高考备考的思考 大理州教科所 罗家祥 QQ:527892455 2014年12月6日 洱源 主要内容 2.对两个急待达成共识的问题的思考与建议 1.建立联片教研活动机制的目的与思考 一、建立联片教研活动机制的目的与思考 1.高考质量不尽理想： 2.加强和提升教研工作迫在眉睫： 3.建立的初衷与设想： 各部门、各角色对此项工作的重视和落实； 重点是调动基层学校和教师开展教学研究与实践活动并进行展示；搭建一个相互学习和交流的平台；集思广益、达成共识，用集体的智慧来诊断、解决问题和推广好的经验。 教育工作的两个基石，教研积贫积弱 2012、2013、2014年三项数据解析 一、建立联片教研活动机制的目的与思考 ●目的 “目标驱动”与“技术驱动” 大理州近三年的高考成绩统计部分数据 县市 一本率（%） 本科率（%） 600分以上人数 （含照顾分） 2012 2013 2014 2102 2013 2014 2012 2013 2014 大理州 19.28 17.06 16.09 68.71 73.31 68.62 132 260 516 洱源县 8.96 3.6 2.98 58.15 54.47 44.27 3 1 0 剑川县 6.65 3.49 5.01 64.56 68.35 55.34 0 0 6 鹤庆县 16.22 19.71 12.96 66.56 80.21 69.72 4 23 20 1.重教轻研的现象还未根本改变 2.考核评价的机制是否可以支持 ？ 发表文章、上示范课、做专题讲座、做出一个比较实用的材料是否可以在考核时加分，履职晋级是优先考虑 技术驱动下的“创新”比较局限；引领作用不够明显，还未尝到甜头。例如教案的问题。 ●思考 一、建立联片教研活动机制的目的与思考 (1)教学目标全面、适切。 全面：教学是传授知识、培养能力、健全人格的统一。 适切：目标符合学生的“最近发展区”。 关于教案 1.教学设计： (2)教学内容清晰、合理。 依据学生的前概念，在教材内容中选取教学素材，也可以添加部分素材，按照一定的思维线索进行重组，使其更加结构化，逻辑化。 1.教学设计： 关于教案 —“西安事变”教学案例 时间、地点 主要人物 自主合作学习式教学 ● 查阅1936.12，中国西安发生的重大事件 ●查阅当时世界主要媒体（美国、苏联、国民党、中国共产党）的新闻报道 ●形成自己的观点 ●在班上汇报、交流 讲授式教学 伟大意义 时代背景 关于教案 2.教学课件： ●一看定位：辅助不喧宾夺主； ●二看操作：简便易行不复杂； ●三看融合：人机合一不分离。 关于教案 一、建立联片教研活动机制的目的与思考 “人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。” 3.教师个人的专业发展与职业担当 “站着做人 跪着做事 ” 才有高昂着头颅的资本和底气 也才值得令人尊敬 “发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的，只有明天是我们的竞争对手 。” ●思考 二、对两个急待达成共识的问题的思考与建议 ●调研中发现的两个突出问题 1.高三课堂效率低下 2.尖子生辅导推优工作履步维艰 1.再次认识关注点： 由教师“教”转向学生“学”。 （一）解决高三课堂效率低下的建议 讲授法到底怎么啦？ 从关注教师讲得好不好转向关注学生学得好不好！ ●为什么出现“再讲一遍和不讲了”的现象 不良的习惯和风格往往有固有的观念和思维决定。 二、对两个急待达成共识的问题的思考与建议 翻转课堂、教育革命 慕课、微视频 （一）解决高三课堂效率低下的建议 ●学有时空： 自主学习、独立思考认真实践、积极讨论 问题启发、循循善诱。 ●讲要艺术： 讲授法要进行改革！ ●教要多样： 讲解、提问、倾听、交流。 二、对两个急待达成共识的问题的思考与建议 目标：“会用温度计测量温度”。 内容：“使用温度计测量温度的方法和步骤”。 方法：“学生要动手实践，体验学习”。 （一）解决高三课堂效率低下的建议 目标、内容与方法的契合。 2.再次明确立足点： 二、对两个急待达成共识的问题的思考与建议 3.重点落实着眼点： 三维目标与考试说明和高考试题 （一）解决高三课堂效率低下的建议 二、对两个急待达成共识的问题的思考与建议 三维目标是对授新课的要求，复习课不必强求三维目标，但一定要以考试标准（说明）和近三年的高考试题为准绳 理解？掌握？哪些内容？哪些方面?什么程度？呈现方式？例如减数分裂，通常就考规律性变化的内容，一般放在选择题或大题里与遗传规律整合，全国Ⅱ卷里没见过单独作为一个大题专门考。 3.重点落实着眼点： 三维目标与考试说明和高考试题 （一）解决高三课堂效率