26有机化学基础(选考)第1讲 答案.docxVIP

高三化学一轮复习学案（26）答案考点一　有机化合物的分类及官能团1．答案　A解析　从图示可以分析，该有机物的结构中存在3个碳碳双键、1个羰基、1个醇羟基、1个羧基。2．答案　羧基、酯基、(酚)羟基、碳碳双键解析　根据图中所示结构，可以看出该物质含有的官能团为羧基、酯基、(酚)羟基、碳碳双键。考点二　有机化合物的结构特点、同分异构体及命名1．答案　A解析　观察本题模型可知：有四种不同颜色的球，也就是有四种元素。其中有一个绿球有四个键，推测绿球代表碳原子；白球均在末端，都只与一个球相连，推测白球为氢原子；红球既可单连绿球，也可一端连绿球(碳原子)一端连白球(氢原子)，可推断红球为氧原子；蓝球只能形成三个价键，可知为氮原子。因此该模型代表甘氨酸(氨基乙酸)。2.答案　C解析　根据有机物的成键特点，可知该有机物为，含有氨基和羧基，属于氨基酸，A对；其分子式为C3H7NO2，与CH3CH2CH2NO2互为同分异构体，B对，C错；该有机物的一氯代物有3种，D对。3．答案　C解析　A、B、D中都含有甲基，有四面体的空间结构，所有原子不可能共面；C项中氟原子代替分子中一个氢原子的位置，仍共平面。4．答案　16解析　由题中信息可知与直接相连的原子在同一平面上，又知与直接相连的原子在同一平面上，而且碳碳单键可以旋转，因此W分子中所有原子有可能都处在同一平面上，即最多有16个原子在同一平面内。　判断分子中共线、共面原子数的技巧1．审清题干要求审题时要注意“可能”、“一定”、“最多”、“最少”、“所有原子”、“碳原子”等关键词和限制条件。2．熟记常见共线、共面的官能团(1)与三键直接相连的原子共直线，如、；(2)与双键和苯环直接相连的原子共面，如、、。3．单键的旋转思想有机物分子中的单键，包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键，均可绕键轴自由旋转。5．答案　D解析　甲基丙烯酸(分子式为C4H6O2)和甲酸丙酯(分子式为C4H8O2)的分子式不同，故不互为同分异构体。6．答案　C解析　2,2,4-三甲基戊烷的结构简式为，该有机物中有4种位置不同的氢原子，因此其一氯代物也有4种。7．答案　5　同分异构体的书写1．同分异构体数目的判断(1)一取代产物数目的判断①等效氢法：连在同一碳原子上的氢原子等效；连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；处于对称位置的氢原子等效。②烷基种数法：烷基有几种，一取代产物就有几种。如—CH3、—C2H5各有一种，—C3H7有两种，—C4H9有四种。③替代法：如二氯苯C6H4Cl2的同分异构体有三种，四氯苯的同分异构体也有三种(将H替代Cl)。(2)二取代或多取代产物数目的判断定一移一(或定二移一)法：对于二元取代物同分异构体数目的判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。2．限定条件同分异构体的书写已知有机物分子式或结构简式，书写在限定条件下的同分异构体或判断同分异构体的种类，是高考的热点和难点。解答这类题目时，要注意分析限定条件的含义，弄清楚在限定条件下可以确定什么，再根据分子式并针对可变因素书写各种符合要求的同分异构体。3．熟记下列常见的官能团异构组成通式可能的类别及典型实例CnH2n烯烃(CH2CHCH3)、环烷烃()CnH2n－2炔烃(CHCCH2CH3)、二烯烃(CH2CHCHCH2)、环烯烃()CnH2n＋2O醇(C2H5OH)、醚(CH3OCH3)CnH2nO醛(CH3CH2CHO)、酮(CH3COCH3)、烯醇(CH2CHCH2OH)、CnH2nO2羧酸(CH3COOH)、酯(HCOOCH3)、羟基醛(HOCH2CHO)CnH2n－6O8．答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)×解析　(2)编号错，应为2,2,4-三甲基戊烷。(4)根据球棍模型，其结构简式为，名称为2-甲基戊烷。9．答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)×解析　(1)应为1,3,5-己三烯。(2)应为3-甲基-2-丁醇。(3)应为1,2-二溴乙烷。(4)应为3-甲基-1-戊烯。(6)应为2-甲基-2-戊烯。　1.有机物系统命名中常见的错误(1)主链选取不当(不包含官能团，不是主链最长、支链最多)；(2)编号错(官能团的位次不是最小，取代基位号之和不是最小)；(3)支链主次不分(不是先简后繁)；(4)“-”、“，”忘记或用错。2．弄清系统命名法中四种字的含义(1)烯、炔、醛、酮、酸、酯……指官能团；(2)二、三、四……指相同取代基或官能团的个数；(3)1、2、3……指官能团或取代基的位置；(4)甲、乙、丙、丁……指主链碳原子个数分别为1、2、3、4……考点三　研究有机物的一般步骤和方法1．答案　C解析　A中向试样中加入溴水，己烯与Br2反应的产物与己烷仍互溶，用分液法不能将己烷提纯；B中除去淀