11-9慵懒散软自查报告.doc

治理“庸懒散软”活动自查自纠报告 为了深入贯彻落实《巩义市教体系统开展治理“庸懒散软”活动实施方案》要求，进一步严肃工作纪律，改进教风学风，改善学校校风，增强全体教师的服务能力，我校开展了一系列“自查自纠”工作，特汇报如下： 一、摸底动员，明确思想 接到市局文件精神后，我校迅速召开动员大会，明确了活动的重大意义、目标任务、治理重点、方法步骤和总体要求，提高了大家对“庸懒散软”行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发了教师参与活动的内在动力。 二、联系实际，查找问题 针对治理“庸懒散软”活动精神，与9月26日召开了“自查自纠”座谈会，每位教师都认真反省，深刻总结，多数同志都是积极向上，整体风貌还呈现出勃勃生机的，但还是存在少部分“庸、懒、散、软”现象，主要表现在以下几方面： 庸： 个别同志全局观念和协作意识不强，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。不踏踏实实工作，眼睛只盯着别人，很会当批评家。有时在工作中出现了问题，在讨论时，不是反省，自己那里没做好，而是指责：这是谁的责任，这个问题早就存在等。 懒： 个别同志事业责任心不强，精神不振，不思进取，安于现状，不注重学习，业务知识不过硬。 散： 个别同志漠视规章制度，有迟到、早退现象，有上课接打电话现象，有工作时间上网娱乐现象。 软： 对待不良现象，领导怕得罪人，好人主义严重，不能开展批评和自我批评，对学校的管理失之于软。 三、强化作风、治理庸懒散软 1、 针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，重新制定改进提高工作效率的具体措施和办法，并认真落实。 2、本着与人为善、互相帮助、增强团结、共同进步的原则，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，搞好自我剖析，对照检查，强化作风。 3.通过树立先进，带动后进的方法，促进教师综合素质提高。学校每月从教师奖励性绩效工资中提取少部分，奖励踏踏实实干事的优秀教师，对于表现不好的，采取个别谈心的方法，明确不足，重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力、进行指导帮助。 我校号召全体教师，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散、治软”，争当业务能手，争做服务型标兵。力争通过此次活动打造一支锐意进取、纪律严明、师德高尚、素质过硬、业务精湛、作风优良、廉洁高效、敬业奉献的教师队伍，同时，以学校作风建设为突破口，带动学校校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推动我校教育的跨越发展。 回郭镇向阳小学 2011-9-26 治理“庸懒散软”活动 自查自纠报告 回郭镇向阳小学 2011-9-26