2010高考备考资料之二：常用现代汉语易混实词辨析.docVIP

2010高考备考资料之二：常用现代汉语易混实词辨析 爆发·暴发? “爆发”，①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，①指突然发作，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。 变换·变幻 ??二者都是动词，都有变化之意。“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测。 察访·查访? “察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。 处事·处世? “处事”指处理事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验”。 窜改·篡改?? 二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，改动(成语、文件、古书等)。不含贬义。“篡改”指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，用作伪的手段改动或曲解 (经典、理论、政策等)。不限于文字的，含贬义。 度过·渡过 ??“度过”指某段时间已过去，用于与时间推移有关的情况。“渡过”指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，也引申为“渡过难关”等。 遏止·遏制? “遏止”指用力阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”指制止，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。 法制·法治? “法制”指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词。“法治”可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词。 反应·反映 ?“反应”多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动，带有某种“被动”色彩；“反映”则指主体把客观存在情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来。 肤浅·浮浅? 相同点：都表示浅，不深。不同点：“肤浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深刻。“浮浅”主要用于作风、学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。 干涉·干预?? “干涉”着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政；“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。 矫正·校正·教正?? 三者都有改正之意。不同的是：“矫正”指改正、纠正，主要用于工作偏差、视力、错误等。“校正”指校对改正，多用于语言文字或数据等。“教正”即指教改正，是把自己的作品送给人看时用的客套话。 截止·截至? “截止”(到一定时期)停止。“截至”截止到(某个时期)。如：截至月中旬。 界限·界线 ??“界限”指不同事物的分界，尽头处，限度，着重于不同事物的分界，意义较抽象。“界线”指不同事物、不同范围的分界线，或某些事物的边缘，着重于两个地区的分界线，意义较具体。 考察·考查?? “考察”多用于目的性不强的场合，①实地观察调查；②仔细深刻地观察。“考查”用于目的性较强的场合，指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等。 领会·领悟?? “领会”对象多是抽象事物，如“精神、意图、心情”等。“领悟”指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。 流失·流逝 ???相同点：都有失去不复存在的意思，动词。不同点：“流失”指有用的物质，如油脂、矿石、土壤等自己散失或被水、风力带走；也指河水等白白地流掉；“流逝”指像流水一样迅速消逝，如“时光在不知不觉中流逝了”。 曼延·蔓延??? 相同点：都有向前延伸的意思，动词。不同点：“曼延”指连绵不断，中性词；“蔓延”形容像蔓草一样不断地向四周扩展，多用于贬义。 迷漫·弥漫 ???相同点：都表示充满的意思。不同点：“迷漫”指漫天遍地，茫茫一片，看不分明，如“大雾迷漫”；“弥漫”指烟尘、雾气、水等充满、布满。 谋取·牟取??? 相同点：都有取得的意思，动词。不同点：适用的范围有所不同。“谋取”指设法取得，其范围较宽，如“谋取权位”；“牟取”专指谋取名利，适用范围较窄，如“牟取暴利”。 拟订·拟定? 相同点：都有起草一种规划的意思。不同点：起草结果不同。“拟订”指初步草拟，属于初步意见，如“拟订计划”；“拟定”含有定下来的意思，①表示起草制定，如“拟定远景规划”，②表示推测断定，如“他们根据已经掌握的材料，拟定了侦破这个案件的具体方案”。 品位·品味 ?二者读音相同，但词性和意义不同：“品位”指作品或产品的档次，名词，如“作家只有深入社会生活，才能写出高品位的作品”；“品味”指品尝，欣赏，动词，如“这篇散文含义隽永，值得