《中外艺术概论》课程教学大纲doc - 重庆师范大学历史与社会学院.docVIP

《中外艺术概论》课程教学大纲doc - 重庆师范大学历史与社会学院 自己收藏的 觉得很有用 故上传到百度 与大家一起分享！ 课 程 教 学 大 纲 课 程 名 称：中外艺术概论 　　　　　　　　适 用 专 业：历史教育 　　　　　　　　课 程 类 别：选修课（理论课） 　　　　　　　　制 定 时 间：2005.4 　　　　　　　　 教 务 处 制 　　　　　　《中外艺术概论》课程教学大纲 （2004年制订 2005年修订） 一、课程代码二、英文名：Chinese and Foreign art general outline 三、课程类别∶专业选修课 四、先修课程：中外历史 五、学分∶1学分 六、学时∶30学时 七、课程概述∶该课程以介绍中外艺术基本理论和进行艺术作品欣赏为主要内容 阐明艺术家、艺术作品与艺术世界的相互关系 讨论艺术在社会科学中的地位以及它与政治学、哲学、伦理学、宗教学以及与科学技术的关系 并通过介绍从原始社会到二十世纪下半叶中外艺术的发展线索 展示各艺术门类的源流及其特点 在介绍中外国艺术的著名作品、理论和人物的基础上使学生形成对艺术的整体认识 其主要内容分为：走近艺术；艺术的起源与欣赏；作为空间艺术的美术；时间与时空间艺术；中外艺术源流；服饰艺术等章 八、教学目的：中外艺术概论的教学目的和任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导 运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点 阐述人类艺术的基本理论和特点 展示其从原始社会到二十世纪末期的发展历程 介绍中外艺术的名作、理论和人物 从而培养起学生的审美认识 把握艺术的历史发展客观规律 同时增强学生的鉴赏与分析艺术作品的能力 提高其社会科学的整体素养 为学生的全面发展打下良好的基础 九、教学方法∶中外艺术概论的教学方法与要求是∶要求教师正确处理教与学的关系 贯彻少而精的原则 在教学中既要系统的讲授 又要突出重点 同时还要有理论分析和概括 此外 在教学中还应恰当地介绍学术上的不同观点 努力吸收科学上的成果 不断地更新教学内容 在教学手段上 采取讲授为主 同时辅以多媒体教学 适时地组织课堂讨论、作业等教学活动 在教学设施的要求上 除教材外 还应具有多媒体放映设备、幻灯机 以及相关的光碟或幻灯片各一套 以作展示之用 十、实验：本课程无实验内容 十一、教学基本内容及学时分配 笫一章 走近艺术：(5学时) 教学要求：熟悉和了解艺术的定义和基本特点 重点掌握艺术的几种形态以及与其它社会科学的关系 笫一节 什么是艺术 一、 为艺术下一个定义 二、对艺术基本特点的讨论 笫二节 艺术的形态 一、 从物化结构看艺术的形态 二、从符号体系看艺术的形态 笫三节 艺术在人类文化中的位置 一、艺术是人类社会不可缺少的精神产品 二、艺术与其他精神产品的关系 艺术与政治 艺术与哲学 艺术与宗教 艺术与道德 艺术与科学 笫四节 艺术的社会功能 一、审美功能 二、认识功能 三、社会组织功能 笫五节 关于艺术家 一、具有丰富情感的人 从事艺术活动必须具有丰富情感 造成丰富情感的因素 二、艺术家的作用、价值与地位 笫二章：艺术的起源与欣赏理论（5学时） 教学要求：熟悉有关艺术起源的几种主要观点 了解原始艺术的基本内容 重点掌握艺术欣赏的过程及审美经验的不同类型 笫一节 艺术起源的理论 一、 艺术起源于劳动 劳动在从到人转变过程中的作用 原始艺术的产生 二、有关艺术起源的其它学说 摹仿说 游戏说 巫术说 表现说 潜意识说 笫二节 原始艺术 一、原始审美观 二、原始艺术 原始绘画 原始雕刻 原始雕刻 原始建筑 原始陶艺与青铜工艺的产生 笫三节 书画艺术的产生 一、书画同源 二、书写方式的演变 三、汉字艺术 笫四节 艺术欣赏的理论 一、 欣赏也是艺术发展的动力 二、艺术欣赏的心理过程 审美感觉 审美理知 审美心象 审美共鸣 三、审美经验的不同类型 壮美 优美 悲剧性 喜剧性 四、艺术欣赏与批评的关系 笫三章 作为空间艺术的美术（5学时） 教学要求：熟悉美术的基本内容 弄清空间艺术的基本门类间的不同内涵 第一节什么是美术 一、美术的定义 二、美术的内涵 笫二节 绘画艺术 一、 绘画艺术的基本内涵 概念 要素 二、绘画的种类 画种 画类 三、绘画的总体特征 笫三节 雕塑艺术 一、 雕塑的基本内涵 定义 种类 二、雕塑艺术的基本特征 物质立体化形象 恒定瞬间造型 多觉审美感受 两个三维空间的组合 三、雕塑艺术的语汇 形体 体积 材质 四、雕塑艺术常用的表现手法 概括集中 以形传神 施艺选材与因材施艺 笫四节 建筑艺术 一、作为艺术品的建筑