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适当应用信息技术 探究自主学习的 教学模式.docVIP

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  • 2018-01-11 发布于天津
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适当应用信息技术 探究自主学习的 教学模式.doc

    附件甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计封面甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计评选活动类别教学设计题目适当运用信息技术探究自主学习的教学模式姓名党存莉单位临夏市县区临夏中学学校联系方式适当应用信息技术探究自主学习的教学模式三角函数图像与性质信息化教学设计甘肃省临夏中学党存莉摘要信息技术作为一种认知工具整合数学教学我们期望它在促进学生理解数学本质培养学生的创新精神与实践能力团队精神解决问题能力交流能力等方面发挥更大的作用那么教师学生信息技术三者如何才能在数学课堂上更有效地互动信息技术

    附件1：甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计封面 甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计评选活动 类别： 教学设计 题目： 适当运用信息技术探究自主学习的教学模式 姓名： 党存莉 单位： 临夏 市 县（区） 临夏中学 学校 联系方式：

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