我校专业设置的几点思考.docVIP

精品论文 参考文献 我校专业设置的几点思考 倪向明　广西阳朔县中等职业技术学校　541999 随着职业教育改革的层层深入和职教办学的日益规范，专业设置越来越凸显出它在中等职业学校办学的重中之重的地位，设置的好坏直接影响到学校的办学质量、办学规模与办学效益。细想我校自开办以来所走过的近三十年的风雨历程，特别是近几年来专业开办的所得所失，我深深地感受到专业设置对职业教育的生存和发展具有不可忽视的关键作用。 一、思考之一：得 我校属县级农村职业学校，目前，开设有旅游服务与管理、学前教育、计算机应用、电子技术应用、制冷与空调设备运用与维修、商业画制作与营销等六个专业。 旅游服务与管理专业是我校的一朵奇葩，它已经伴陪着学校经历了二十八个春秋，在最困难的时间段里，只有它独自装点整个校园，说它一个专业盘活一所学校，一点都不过分。之所以能为学校如此给力，是因为它根植在“中国旅游名县”、“中国旅游十强县”、“世界旅游度假最佳目的地”——阳朔这片沃土上。 学前教育专业是近几年开办的，原本是我校与广西幼儿师范高等专科学校、广州建国人才教育发展有限公司三方联合办学的专业。目前，我校的学前教育专业基本形成了“身兼双语、多才多艺”的特色，是继旅游服务与管理之后的又一个亮点。 计算机应用和电子应用技术两个专业有近二十年的开办历史，它们对珠三角经济发达地区有着极大的依赖性。好在这一地区的经济迅速而稳健地持续发展，为学校毕业生提供了数量众多且相对稳定的就业岗位。而且可以肯定，只要珠三角地区的经济不严重萎缩，我校的计算机应用、电子技术应用专业就有一直开办下去的理由。 二、思考之二：失 制冷与空调设备运用与维修专业申报的构想，与计算机应用和电子应用技术专业基本相同，可是发展的结果却大相径庭——每年报读该专业的人数寥寥无几，专业开办难以为继。 商品画制作与营销专业已经申报获批三年，三年来共有一名学生报读！ 三、思考之三：感想 单从一所学校在专业设置上的得失来谈职业教育的专业设置，难免有管中窥豹之嫌，但笔者本着对职业教育尽心尽力的初衷，把自己对专业设置的几点一孔之见形诸笔墨，也算一吐为快吧。 1.专业设置以实力为基础。选择适合自身实力的专业，做到既科学合理地设置专业，满足社会对人才的需求，又以最少的资本投入、最优化的资源配置培养最多最好的人才，从而产生相应的经济效益和社会效益，是职业学校专业设置的最终目的。 2.专业设置以社会需求为依据。我国中等职业教育的迅猛发展，加剧了教育市场的激烈竞争，学校要想在激烈竞争中立于不败之地，就必须设置好具有生命力的专业。专业的生命力在哪里？在于强劲的社会需求，需求越强劲，生命力就越强大。社会在不断地发展，社会需求在不断地变化，学校的专业也不应该一成不变，应随之而不断调整、改造、创新，力求做到与社会需求的脉搏同步。 3.专业设置以就业为导航器。就业率是衡量一所职业学校的重要标杆，就业率不高，这所学校办得再好也是假的。要想得到满意的就业率，就必须坚持以就业为导向，一方面要求设置专业之时充分考虑好该专业目前有多大的就业量、将来有多大的前景，另一方面要求在进行专业教学时教授社会所需要的技能、培养社会所需要的人才。 四、思考之四：建议 我对我校专业设置的建议可概括为增、改两个字。 1.增。增，就是增添新的专业。我建议学校增添以外语教学（主要是英语）为主的专业。理由一，我们阳朔的西街被称为地球村，来来往往的老外特别多，他们给我们创造了一个良好的本地特有的外语听、说的氛围；理由二，我县民众一贯有学外语、用外语的传统，“月亮妈妈”通过自学而掌握了多国日常用语，成为我们学习外语的一面鲜明的旗帜；理由三，我校外语教师占了任课教师的百分之十五左右，师资充足；理由四，我县的数十所民办学校中，绝大部分是以外语教学为主的，而且有的还办得很出色；理由五，在旅游地区和外资企业众多的地区，对外语人才的需求是长期存在的，而且他们往往工作坏境好一些，工作待遇高一些。 2.改。改，就是改造、改善原有的专业。 我校的旅游服务与管理专业和计算机应用、电子应用技术两个专业一样，目前都面临着就业层面低且单一的困境。对这三个专业，我的建议一，在专业教学上切实实施“宽基础、重技能”的课程模式，让学生打下扎实的知识基础，并有一技之长，为其将来继续深造学习、培训、就业（或二次就业）创造条件。建议二，有计划地、有选择性地进行高层面岗位的技能培训，一来可以拓宽学生的就业范围、提高毕业生的工作待遇