2002 春季课程：拉丁美洲研究导论.pdfVIP

2002春季课程：拉丁美洲研究导论 宗旨 这门人文、艺术、社会与科学科目分散课程/ 沟通密集课程(HASS-D/CI)是麻省理工学院大学部拉 丁美洲政治和社会入门课程，不需具备当地背景。全部课程（包括阅读、撰写报告、课堂参与和测验）， 与其它人文、艺术、社会与科学科目分散课程相似。这里大多数主题会在其它课程详细描述，包括： 21F.020 J （新大陆文学）， 21F.716 （当代西语文学导论）， 21F.730 （二十世纪西语美洲文学）， 21F.735 （西语文学和电影进阶主题）， 21A.220 （征服美洲）， 21H.802 （现代拉丁美洲）， 3.982 （古安地斯世界）， 3.983 （中美洲古文明）， 17.508 （政体交替）及 17.554 （拉丁美洲政治经济 学）。 1 人文、艺术、社会与科学科目分散课程 / 沟通密集科目(HASS-D/CI)规范 因为这是人文、艺术、社会与科学科目分散课程 / 沟通密集科目，所以必须符合以下标准规范。包括三 至五次书面报告（本课程三次），每次书面报告至少二十页。这些报告至少有一篇必须修改后再提交。人文、 艺术、社会与科学科目沟通密集科目必须通过过上台演讲、学生台下讨论或课堂参与等方式，进一步提供学 生口头报告的机会。为了保证充分注意每一名学生的书面和口头报告，人文、艺术、社会与科学科目沟通密 集科目要求每班学生人数最多 18 名；除非该科目授课讲师只有一名，无法分班，这种情况下，选修此一科 目的学生可增加至 25 名。 课程要求 要求包括如下：每周课程阅读进度和观看录像带；积极参与课堂讨论、上台报告和课堂辩论；三篇短篇 报告（其中二篇必须修改后再提交），一次随堂地图测验；以及一次三小时期末考试。 参考阅读文本和录像带 每周阅读 75 到 130 页，或者平均约 100 页。读本包括来自各大出版社书目、文学作品及社会科学学 术研究。本课程的主要参考书包括： 随堂笔记（可由史隆管理学院的E52地下室取得）。课程大纲中由此摘录的所有标题都会加注*号。 Peter Winn著，《美洲：拉丁美洲和加勒比海的面貌变化》(Americas: The Changing Face of Latin America and the Caribbean)第二版。 （伯克利：加州大学出版社，1995） (MIT Coop). Mary Helen Spooner著，《狭长国家的军人：智利皮诺契特政权》(Soldiers in a Narrow Land: The Pinochet Regime in Chile) ， （伯克利：加州大学出版社，1994） 伊莎贝尔·阿连德（Isabel Allende ）著, 《幽灵之家》(The House of the Spirits.) 我强烈推荐你购买所有上述书本，最后两本书的原文是西班牙文，（ 如果喜欢，可以自由选购和阅读 原文）。不过，你也能在杜威图书馆和海登图书馆的书库内找到所有要求的读物。如果你的母语不是英语， 你仍应该努力以英语去读这些非文学作品。不过，对于文学作品（如 加西亚·马尔克斯 和 伊莎贝尔·阿 连德的作品 ）来说，可以自由以西班牙原文阅读。 每周还要观看很多录像带或电影，这是本课程的一部分。美洲(Americas) 系列录像带有一部分是由 WGBH-Boston 制片，每片一小时。 请注意智利战争(The Battle of Chile) 电影很长，你应该提前规划时间。 2 作业要求 本课程第二周结束时会有一个 30 分钟地图测验（较晚选课的学生可以在课外进行地图测验，不扣 分）。本测验范围涵盖拉丁美洲全部国家、主要城市和地理区域（如亚马孙河流域、安第斯山脉等）。本 学期的课程，你也将写三篇不同题目的报告。交报告的日期会在后面注明，报告题目必须在课程范围内。 最后，学期结束前会有一次正式期末考试，时间三小时，包括全部课程数据。期末考试一半内容是名词解 释和简答题，另一半内容是申论题。 课堂参与 我们希望你在整个学期参与课堂讨论。参与包括参考阅读文本和电影的非正式课堂讨论、上台报告， 以及正式的课堂辩论。 出席上课显然是课堂参与的必要条件。如果你真的无法上课，应该提前通知我。