河北省石家庄市辛集中学2016-2017学年高一限时训练11.3数学的试题.docVIP

数学试题 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的. 1. 已知全集 集合 为 （ ） A． B． C． D． 2. 已知 ，函数 在同一坐标系中的图象可能是 A． B． C． D． 3. 已知函数 （ ） A． B． C． D． 4. 设，用二分法求方程在 内近似解的过程中得 ，则方程的根落在区间 B． C. D．不能确定 函数的定义域是 B． C. D． 6. 函数 上为减函数，则 的取值范围是 B． C. D． 7. 给定函数 ，②，③，④，其中在区间 上单调递减的函数序号是 已知 B． C. D． 9. 设函数 且关于的方程恰有个不同的实数根，则的取值范围是 B． C. D． 10. 设定义在区间 上的函数 是奇函数 的取值范围是 B． C. D． 第Ⅱ卷（共90分） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 11. 设集合 __________. 12. 已知集合 ，则实数的取值范围是 已知 的单调增区间为 设函数 是奇函数，且 ，则 __________. 15. 若函数 有最小值，则实数的取值范围是 ，定义函数 给出下列命题：；函数 是偶函数；时，若，则有成立；时， 函数 有个零点．其中正确命题的个数为 设函数的定义域为 ，集合.，求； （2）若集合中恰有一个整数，求实数 的取值范围．已知函数.的解析式并判断 的奇偶性；解关于 的不等式 某校学生研究性学习小组发现，学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化．老师讲课开始时学生的兴趣激增，接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间，随后学生的注意力开始分散．该小组发现注意力指标与上课时刻第 分钟末的关系如下设上课开始时，: 若上课后第分钟末时的注意力指标为.求的值； 上课后第分钟末和下课前 分钟末比较，哪个时刻注意力更集中？（3）在一节课中，学生的注意力指标至少达到的时间能保持多长? 已知：函数对一切实数都有成立，且.求的值；求的解析式; （3）已知,设当时，不等式恒成立；当时，是单调函数．如果满足成立的的集合记为，满足成立的 的集合记为 ，求为全集）．设函数.解方程： ，求 的值； 是实数集 上的奇函数，且对任意实数恒成立，求实数的取值范围． 一、选择题DCBBC 6-10. BBCDA 二、填空题 12. 13. 14. 15. 16. 个 三、解答题由 得：，解得：,,把代入 中得：，解得，即，则.，则，设，则 ，为奇函数.可知，当时，可化为，化简得： ，解得：； 当时，可化为，此不等式等价于不等式组，解此不等式组得 当时，不等式组的解集为，当时，不等式组的解集为.由题意得，当时 , 即，解得.,由于,故上课后第分钟末比下课前 分钟末注意力更集中.时，由（1）知，的解集为；时，成立；时，，故，综上所述，，故学生的注意力指标至少达到 的时间能保持分钟．，则由已知 ，则，又. （3）不等式即，也就是.由于当时，，又恒成立，故对称轴，又在上是单调函数，故有，或.,.,即：，解得 .因为,所以，. （3）因为 是实数集上的奇函数, 所以在实数集上单调递增．由得,又因为是实数集上的奇函数，所以，,又因为在实数集上单调递增，所以即对任意的都成立，即对任意的都成立，. /member/index-cyswlj-listdir-list-dirid-1.html