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《番禺房屋租赁中介》项目教学设计 番禺工贸职业技术学校 阙慧清 背景分析 如今英语教学普遍存在教师教得辛苦，学生学得痛苦的现象。在教学中，决大多数教师只是单纯讲授课本上某个语法点，满足于学生理解某篇文章内容就行了。致使许多学生缺乏学习的积极主动性，对于英语学习毫无兴趣可言，自然无法提高学生的技能水平。因此，按照教育部提出的“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的职业教育教学改革的指导思想，笔者认为：加强英语教学研究，探索英语教学的新路，改变单纯以知识呈现为主的传统教学方式，给学生提供语言技能实际训练的机会，培养学生的职业技能和语言技能已势在必行，故而在教学中应用了项目教学法。 项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。学生有独立进行计划工作的机会，在一定的时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为；有明确而具体的成果展示；学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；不仅是已有知识、技能的应用，而且还要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；学习结束时，师生共同评价项目工作成果和工作学习方法。项目教学比较适中等职业学校学生的文化基础和兴趣特点，从结果看，深受学生的喜欢，教学效果有比较明显改观。项目教学互动性强，学习环境轻松、活跃，学生自主学习的积极性明显提高。自我导向、继续学习的习惯也逐步形成。项目教学与联系比较密切，学生所学的知识比较适合的实际需要，无论单项的技能或知识应用能力都有所提高。 “专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，完成12学时课件培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。 1 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 1 / 1