十一五课题试点校申...docVIP

附件一：课题实施计划和试点校要求 课题 承接单位 理论研究方向 云计算的理论框架、实施条件和相关技术标准在教育信息化建设中的国际比较研究 总课题组 北京教育综合信息数据类型和规范的需求分析研究 总课题组 云计算条件下的北京基础教育信息数据标准和网络应用服务数据规范研究 总课题组 实践应用方向 云计算条件下的学业能力评价信息化服务平台研发（数据库模型、网络应用服务） 总课题（技术组） 基于云计算条件下的学业能力评价实践和应用研究： 针对学生学业成就的诊断与评价，根据学校的教学实际，研究如何充分利用网络和数据分析技术，结合现代教育测量理论和技术，研发符合学校教学评价需求的信息化服务方案。结合试点学校教学评价常规的实际情况，初步实现各主要学科的学业诊断和学习成就评价的信息化： 基于信息技术的学业能力测试的命题研究； 基于现代测量理论，初步实现学生学业分析与诊断的信息化； 结合学校教学评估的需求，提供各级各类分析报告，实现教学质量监控信息化。 试点区县和学校 课题研究的预期成果 2）有效促进每个学生的学业能力发展，提升学习体验，实现“教”的针对性、实效性和“学”的自助、自主和个性化。  主要时间安排 申请试点校 申请截止日期：2009年12月11日 填写附件二（试点校申请表），并加盖学校公章 测试安排（2009~2010学年第二学期） 对象 学科 时间安排(暂定) 小学（3、4、5年级） 数学 第一学期，期末前两周 初中（7年级） 数学 第一学期，期末前两周 备注：参测对象需以全年级为单位 培训安排 试点校申请批准一周后,课题组将安排开题培训(通识培训)； 测试结束后一周，安排分析报告平台使用培训及报告解读培训； 课题试点校要求 信息技术条件 网络环境：具备校园网，专线接入互联网 沟通工具：每位课题参与人员拥有电子邮箱（不愿用个人邮箱的人员，可申请一个由课题组免费提供的教委电子邮箱，须申请的请与课题联系人联系） 信息技术能力 试点校参与人员能熟练使用常用办公软件和互联网，并能利用基本网络工具进行沟通，如电子邮件、论坛等 参与的学科教师具备基本的教学和命题能力，以及基本的统计和分析能力 组织保障 课题期间，试点校有专门的负责人（年级组长或年级教研组长）和联络人（便于课题实施过程中随时沟通） 试点校能提供必要的条件，保证课题实施流程顺利进行，主要有： 工作 说明 课题教研活动 安排、组织相关学科教师配合课题组做考前教研活动，协调历次测验内容 考务安排 与课题组协调确定诊断测验时间、地点，考生通知 课题培训 协助课题进行考生培训、机读卡填写方法 教师培训 配合课题组安排相关教师进行各级学业能力诊断书内容解读、培训 家长沟通 配合课题组对考生家长进行学业能力发展方面的理念培训、报告解读工作  联系方式 单位名称 北京教育网络和信息中心 联系地址 北京市西城区地安门西大街153号,邮政编码：100035 申请、管理和咨询事宜： 联系人 冯慷 电话 （010604 传真 （010 E-mail： fk@ 技术支持、培训和服务事宜： 联系人 赵丽洁 电话 010/ 传真 010 E-mail： lijie.zhao@/zhaolijie.1985@163.com 附件二：试点校申请表 学校基本情况 学校名称 邮政编码 课题负责人信息 姓名 职务/职称 电话 E-Mail 姓名 固定电话 手机 E-Mail 研究小组成员名单 姓名 职称 年级 联系电话 Email 课题申报承诺 我校具备试点校要求的各方面条件，愿意成为本课题试点学校，在课题实施期间，我校将根据本校实际情况为课题的研究和实施提供必要的条件保障（《附件一》中所述），并将为课题参与人员参加相关研讨学术活动提供便利和支持。 学校课题负责人(签字)：_____________________ 学校名称：_____________________（加盖公章） 日期：________年___月___日 1 / 7