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电教设备使用汇报材料 突出电教特色 促进教学创新（学校电教工作回报） 汇报材料 更新：2009-7-28 阅读：1405 - 突出电教特色 促进教学创新（学校电教工作回报） 作为江苏省首批命名的实验小学，认真搞好电教工作，全面推进教育现代化的实施一直是我校的突出特色和工作重点。近年来，师专二附小在省市领导的关怀和支持下，积极适应时代要求和教育改革的新形势，一方面致力于学校电教工作传统优势的发扬光大，另一方面站在时代的高度，面向全校教师，全面普及现代教育技术，努力挖掘多媒体和网络技术在教育教学中的作用，探索其与教育教学结合的有效模式，从而使我校的电教工作在近期内从硬件和软件的设施建设到电化教育的普及与提高，都有了质的飞越，一个属于我校的完整的现代化教育技术系统正在逐步形成。 一、领导重视，管理到位，铸就电教工作的坚实基础 1．健全机构，形成网络。健全高效的领导机构是有效开展电教工作的基础。几年来，我校一直重视电教工作队伍的建设。学校拥有一个相对稳定的完善的电教领导及工作实施网络：学校建立了由一名副校长为主要负责人的电教领导小组，成立了由各学科骨干教师组成的电教教研组和电教课题组，组建了校电教教学媒体制作中心。所有参与的成员均有明确的职责分工。为增强电教工作的计划性，学校每学年、每学期都要召开电教工作专题会议，制定电教工作的短、中、长三期规划，并把有关内容写入学校的工作计划，确保我校电教工作的后续有效的实施。 2．加大经费投入，完善硬件配备。完善的硬件设施是开展电教工作的物质保证。近年来，根据实际工作的需要，我校在经费困难的情况下，一直坚持“电教优先”的原则，挤出经费实施对电教的有计划投入，为保证我校在周边学校的“电教领先”地位不断注入活力。开展电教工作以来，如果说起步时我校的电教设施还比较原始，那么发展到现在，伴随着“省电教实验学校验收”和“省电教示范学校”及“国家级实验学校”的先后命名，学校电教设施已经实现了从最初的“三机一幕”进教室到电脑室、闭路电视教学系统、多媒体教学系统、多媒体网络教室、校园网络系统等现代教育教学手段配备齐全的大飞跃。 3．制定工作制度，实施规范管理。（1）每月一次的定期例会制度。校电教组成员每月都要召开一次会议，汇报电教计划的实施情况，指出工作中的不足，确定下阶段的工作重点，并对近期学校制作的教学软件进行评议交流;（2）建立完善的电教台帐。对于电教设备，管理上做到定橱、定位、定人管理，做好对电教设备的添置、损耗的翔实登记;（3）制定“电教制作室岗位职责”。电教工作的宗旨是服务教学，因此学校要求所有人员都应具备服务教学的意识：一方面电教器材保管员要认真对电教教材进行编目索引，如投影教材目录（包括购买和自制）；录音教材目录；录像教材目录；CD、VCD目录，并把目录印发到级部供教师选用，确保目前我校现有的每2班1套的与九年义务制教材配套的投影片、录音带、录像带等作用的有效发挥；一方面学校成立的电教信息中心要做好对幻灯、影碟机、电脑等设备的维修保养，自觉主动根据教师的教学需要配合教师做好多媒体网络课件的制作工作；（4）除此以外，学校还建立了“多媒体网络教室使用制度”、“电教器材使用赔偿制度”、“计算机室机房制度”、“电教器材教材借出制度”、“电教工作奖惩制度”、“师专二附小教师参与电教工作的若干规定”等等。 二、多渠道、多形式、点面结合，积极开展电教工作 1．充分利用好常规电教设备。由于我校对电教工作的长期重视，目前，教师人人上电教课，人人参与电教活动已经成为我校电化教育的一道亮丽的风景。每一个教室配套的三机一幕（即29寸彩电1台，录音机1台、投影机1台）及录像已经成为教师上课的最重要、使用频率最高的教学手段。电化教育经常化、制度化、阵地化的良好氛围已经全面形成。全校教师能踊跃上好各种形式的电教课，保质保量地完成学校规定的教师每学期电教工作指标，使开展电教的学科覆盖率、教师使用率、每年的开课率均已达到100%。 2．发挥闭路电视在教育教学中的作用。电教活动通过学校闭路电视教学系统广泛深入到全校各项教育教学活动中去。在闭路电视网络中我们开通了直播、转播、卫星电视、录像1、录像2五个频道，全方位为教育教学服务。具体从两个方面展开： 突出电教特色 促进教学创新（学校电教工作回报） 电视接收站联接，通过直接接收各种教育教学资料、开展学科教学、教研活动和教师进修等。 3．广泛开展各种电教活动，以活动促提高。 （1）加强信息技术的培训，促进教育信息化的落实。近年来我们主要从两个方面推进现代化教育技术的培训工作。一是抓普及，组织广大教师积极参加由国家、省电化教育馆组织的现代技术的考核工作，对符合年龄段的教师，通过多次培训和考核，全员通过考核要求。二是促提高，加强对青年教师