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精品论文 参考文献 教育威客初探 罗甸县教育局教研室 陈攀峰 【中图分类号】G321.22 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587（2014）07-0109-02 互联网发展到现在，不断地在生活的各个领域深度分化与融合，逐渐形成完善的互联网生态，渗入生活的方方面面，谁拒绝它，谁将无处遁形。自威客的概念提出到如今约8年的时间内，威客已经在商业上得到了卓有成效地应用，并取得了数以亿计的经济效益。并催生了新的职业生态，使一批拥有技术、能力和智慧的人足不出户，就可以完成工作，并取得不菲的收入，他们不必与企业建立长期关系即可实现技能、智慧与货币价值的转换，实现技能和智慧的货币价值。 一、背景 随着社会的发展，人们的学习需求日趋多元化，传统教育体制的滞后性，导致教育与社会需求存在一定的矛盾，在网络时代，特别是4G技术、光纤技术逐渐走向普及之际，手持设备日益成为互联网的主力军，手机互联网用户不断刷新记录。在这样的大背景下，人们有必要对教育和培训的传统理念和方法进行新的思考，以跟上时代的步伐，重新定义教育的内涵与外延。特别是3G和4G技术的成熟，使得手机视频的成本不断减少且高质快速的视频通信成为可能，手机视频将日益普及，给教育培训行业带来新的发展机会，使远程即时的教育成为了可能。 二、教育与云 自从2006年Google公司的CEO埃里克bull;施密特（Eric Schmidt）提出云计算（cloud computing）的概念以来，云计算的概念早已成为了互联网的研究热点，一时间“云”的概念几乎是无孔不入。中国各网络巨头不断加大云计算研究和应用方面的投入，各大IT公司纷纷推出自己的“云计划”，2013年奇虎360与百度的云盘之争表明，云计算的应用已经揭开了自己的神秘面纱，进入“寻常百姓家”。 自然地，教育领域也不可避免地受到了云的思想的影响。云教育（Cloud Computing Education 简称：CCEUD ），《著云台》的分析师团队结合云发展（Cloud Development )的理念总结认为，是指基于云计算商业模式应用的教育平台服务。在云平台上，所有的教育机构，培训机构、招生服务机构、宣传机构、行业协会、管理机构、行业媒体、法律结构等都集中云整合成资源池，各个资源相互展示和互动，按需交流，达成意向，从而降低教育成本，提高效率。 “云”无论披上多么神秘的面纱，它的本质就是整合和群聚一些较零碎的资源，使其形成规模巨大的有重大用途的资源。就像一滴水的作用是极其有限的，但是无数滴水聚集成的一个水池的用途就大多了，并且整体远大于部分之和，实现了价值的增值。 三、教育与威客 威客的英文Witkey是有wit智慧、key钥匙两个单词组成，也是The key of wisdom 的缩写，是指那些通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人，他们在互联网上通过解决科学，技术，工作，生活，学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。最初由中科院研究生刘锋2005年在其博客上提出。后来在其硕士毕业论文上全面阐述了威客的概念及其商业模式。 随后，各种威客网相继出现，并取得了良好的经济效益和社会效益，促使威客深入发展。教育作为社会生活的一个重要组成部分，也受到了重要的影响，本文重点探讨教育威客。 威客主要观点是整合的观点，其次是有一定经济联系的整合，整合不是简单地相加，而是按照一定的原则和标准进行重新组织结构。这种整合是在经济力的推动下的一种有序发展，当免费的资源不再能满足人们对教育的需求，同时，而在没有经济刺激的条件下没有人愿意贡献更优质的教育资源的前提下，教育行为便向有偿的方向发展，这便是教育威客。 四、教育威客 教育威客的依托。教育威客的核心思想是整合的思想，即当前前卫的“云”的概念，威客需要一个平台来对教与学的双方进行整合以弥补传统教育的不足，同时以最集约的方式进行教育的生产和消费。简单地说，就是把毫无意义的零散时间和工作场景变成有意义的教学课堂，并产经济效益，让技术、技能、智慧的持有者获得相应的报偿，促进技术技能的改进与传播，最终促进相关领域技术的创新与换代，最终推动教育领域的变革与整个社会的进步，同时也将标志者新的教师形态的出现。 教育的主体和客体在一个平台上完成交易，在线下实施教学活动及教学活动质量的评测。由于教育本身的特殊性导致其操作比一般的威客操作困难得多。一般的威各可以直接把交易目的物直接放到网上就可以作出公平公正的评价，甚至可以做到毫无争议。 而教育和学习本身是一种心理活动过程，行为的改变是