春风化雨，润物无声 孙晓明.docVIP

精品论文 参考文献 春风化雨，润物无声 孙晓明 ——浅谈班主任工作的艺术 　　孙晓明　山东省栖霞市寺口中学　265300 　　摘　要：随着素质教育的全面推行，作为班主任，我在工作中讲究艺术，注重从情感上走进学生的心田，用我们的真情赏识和关爱学生；从小事入手，用我们的责任来影响教育学生，和学生一起成长！ 　　关键词：教育　爱心　责任心 　　好的教育就像春雨一般，应该达到润物无声的地步。在十几年的班主任生涯中，我感受最深的是对待学生要用爱去感动他们，用真情去融化他们，春风化雨，润物无声。 　　爱心，是教师走进学生心灵世界的通行证，这是做好班主任工作的第一步。我深深地明白了“没有真情的爱就不会有真正的教育”这句话的意义。 　　作为班主任，要真诚地关爱学生，深入了解学生。我做到了腿勤、手勤，深入班级，勤观察，勤交流，勤鼓励，了解学生的思想动向。 　　班主任的爱是一种神奇而又伟大的力量，它不同于父母之爱。因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。教师既是知识的传播者，又是爱的种子的传播者。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋、仰慕和信赖的心理，才能向你敞开心扉，我们才能“对症下药”。 　　学生的心灵是一扇玻璃门，强硬的大棰只会将其打碎，只有真诚的关爱才是开启其门的钥匙。正如一位教育家所说：“同情心，对人的由衷关怀，这就是教育才