语文：第41课《莫扎特的单簧管,巴赫的双簧管》课件(沪教版五四制九年级上).pptVIP

莫扎特的单簧管，巴赫的双簧管 肖复兴 教学目标 ??? 1．结合文本阅读，积累部分常用词语、优美语句，加深对部分常见修辞格作用的理解。 ????2．体验散文阅读鉴赏、探究的过程，培养自主阅读现代散文的方法，掌握基本赏 析方法。 ??? 3．认识莫扎特、巴赫及其音乐艺术的美妙之处，揣摩作者在其间的 “心灵状态”, 4．学习利用音乐艺术陶冶情操，热爱生活。 教学重点与难点 ?1．重点：反复诵读，品味文章优美的语言，学会基本的赏析方法。 2．难点：体会多种修辞手法的运用及其作用，并试着仿写。 作品简介 肖复兴的作品往往文笔细腻，意味隽永，流淌着作者浓郁的感情，本文便是如此.本文选自肖复兴的 《音乐笔记》中第一辑中的一篇。文中作者对大音乐家莫扎特和巴赫音乐作品的独特感受，在融合了比喻、通感等修辞手法后十分真切、细腻而形象地向我们展现了那原本只可意会不可言传的美妙意境,同时字里行间又细细流淌着作者那一阶段“美好、忧郁、沉稳、平和”的心灵线谱 导入新课 圣桑有句名言“音乐始于词尽之处”,而这句话后面，还有着这样的话：“音乐能说出非语言所能表达出的东西，它使我们发现我们自身最神秘的深奥之处；它能传达出任何词不能表达的那些印象和‘心灵状态’”.这种“心灵状态”，我想是情感--心灵--音乐，这样三位一体呈现出来的奇迹。今天就让我们一起领略这样的奇迹吧。 资料交流 交流课下搜集到的