讲求效能的培训管理.pptVIP

做一个快乐的培训管理者！ 天下大势：培训管理者要快乐！ 一，选择环境与适应要求 二，整合，整合，再整合 三，有自己的团队才快乐 E-learning体系学习型组织标志 * 分析 设计 开发 实施 评价 完整的企业培训管理体系 目的 企业： 企业文化建设 提高员工整体素质 改善工作质量 开发新产品 福利论 员工： 增强市场竞争力 增强高收入机会 人力知本增值 社会： 促进就业 维护稳定 利益 国外权威统计，培训的投入产出比为1：50 技术能力 人际沟通能力 思维能力 高管层 中级管理层 主管层 一般员工 组织分析 分析一：为什么要培训？ 分析二：如何发掘培训需求？ A+B：HR规划、整合、推动，并进行顾问式管理 B,以员工需求为主---知识类、管理类、个人发展 link to PC A,以组织要求为主---新员工培训、OJT、外训等 link to JD 培训有效必须做到四个关键: 需求把准,组织有力,评估科学,转化彻底 分析三:公司的培训资源有什么？ Mentor制度与资深员工 知识型上司 OJT (On Job Training) 参与企业文化活动 参加各种会议及项目 学习与分享 广义理解 E-Learning HR的管理培训 学习型组织的关键