2014第4课时 标点符号精选.doc

第4课时 标点符号 命题规律 《语文课程标准》中明确指出：要能够正确使用常用的标点符号。中考常见考点有： 1．了解并掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等7种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等9种常用标号的基本用法。 2．能正确地使用标点符号，并能简要地分析它们的作用。对于错用的标点符号能进行改正。 3．中考考查标点符号的题型，最常见的是辨析型选择题，要求选出标点符号使用正确或不正确的一项，也有修改题。 命题趋势 1．考查内容主要是标点的书写、用法及作用。 2．考查范围重在常见的、常用的几组标点符号，如问号、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。 3．题型为在短文中加标点，或为语音、汉字、病句、标点整合在一起考查的综合性题目，有一定的难度。因此，在平时的练习中要掌握标点符号的种类，特别是一些常用的标点符号，要准确理解各种标点符号的表达作用，特别是省略号、破折号、引号的作用。 必备知识 1、标点符号类型 常用的标点符号有点号和标号两大类。点号主要是表停顿和语气，包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号主要是表词语或句子的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 2、规范书写标点符号 如：破折号占两格，省略号每三点占一格，引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能出现在一行的末尾，后半部分不能出现在一行的开头；省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。 3、标点符号用法 （1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。 （2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。 （3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。 （4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。 （5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。 （6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。 （7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。 （8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。 （9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。 （10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。 （11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。 （12）引号和书名号的单双使用规则：先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引用或书名号时，则用单引号或单书名号。 （13）破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。 一、分号与顿号、逗号的区别 分号表示一句话中并列分句之间的停顿，顿号表示句中并列词语之间的停顿。 并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。 例1　下列语句中标点符号使用不正确的一项是(　　) A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画…… 二、逗号与顿号 1．并列短语间用逗号，并列词语间用顿号。 2．若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。 例2　下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　) A．我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。 B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 C．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 三、书名号和引号 书名号是表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。 引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分，表示讽刺或否定的意思。 例3　下列标点符号使用有错误的一项是(　　) A．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 B．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。 C．贾平凹历时4年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。 D．诺贝尔奖得主埃尔温·内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！” 常见错误 一、滥用问号 1．无疑还要问 如：如