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十三章《实数》单元复习 导学案 【学习目标】 了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算明确有理数与实数的对比、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。 、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。 理解平方根的概念了解开平方的定义掌握平方根的性质理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 理解平方与开平方是互为逆运算。会求一些非负数的算术平方根。开方 二、知识回顾 算术平方根的定义： 平方根的定义： 平方根的性质： 立方根的定义： 立方根的性质： 练习：1、—8是 的平方根； 64的平方根是 ； ； —64的立方根是 ； ； 的平方根是 。 2、大于而小于的所有整数为 几个基本公式：（注意字母的取值范围） = ； = = ； = ； = 练习：； 无理数的定义： 实数的定义： 实数与 上的点是一一对应的 练习：1、判断下列说法是否正确： 1.实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2.无限小数都是无理数。 （ ） 3.无理数都是无限小数。 （ ） 4.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.两个无理数之和一定是无理数。 （ ） 6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点都表示有理数。 （ ） 7.平面直角坐标系中的点与有序实数对之间是一一对应的。（ ） 2、把下列各数中，有理数为 ；无理数为 (相邻两个3之间的7逐渐加1个) 评价：自我评价： 学科长评价： 老师 【合作探究】 ★ 探究 1取何值时，下列各式有意义 （1） ： ；（2）： ；（3）： 2． ★ 探究 2、已知，，（1） ；（2） ； （3）0.03的平方根约为 ；（4）若，则 练习：1.已知，，，求（1） ； （2）3000的立方根约为 ；（3），则 2、若，则的取值范围是 3、已知位置如图所示， 试化简 ：（1） （2） 【随堂训练】1、下列说法正确的是( ) A、的平方根是 B、表示6的算术平方根的相反数 C、 任何数都有平方根 D、一定没有平方根 2、若，则 3、若，则的取值范围是 ；，则的取值范围是 4、已知，求的平方根 5、如果一个数的平方根是和，求这个数 【拓展训练】1.把下列各数填入相应的集合中（只填序号）： ①3.14 ② ③ ④ ⑤0 ⑥ ⑦ ⑧0.15 有理数集合：｛ …｝ 正数集合 ｛ …｝ 无理数集合：｛ …｝ 负数集合 ｛ …｝ 分数集合： ｛ …｝ 计算：（1） （2） 8．的平方根是， 64的立方根是，则的值为（ ） A、3 B、7 C、3或7 D、1或7 9．平方根等于本身的实数是