2017-2018学年高中语文 第二单元 第4课 李白诗三首课时跟踪检测 语文版必修2.docVIP

李白诗三首 (时间：40分钟　满分：57分) 一、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分) 1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．烟涛微茫信难求　　　　　信：确实，实在 B．熊咆龙吟殷岩泉 殷：震动 C．蚕丛及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子 D．对此可以酣高楼 酣高楼：在高楼上畅饮 解析：选C　C项，茫然：完全不知道的样子。 2．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是(　　) 例句：云青青兮欲雨 A．虎鼓瑟兮鸾回车 B．西当太白有鸟道 C．问君西游何时还 D．栗深林兮惊层巅 解析：选A　示例中的“雨”是名词作动词，下雨；A项，名词作动词，弹奏。B项，名词作状语，在西面。C项，名词作状语，向西。D项，使动用法，使……战栗。 3．下面的理解赏析有误的一项是(　　) A．李白的这首《梦游天姥吟留别》给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑、温馨和睦和富丽堂皇的神仙世界。 B．《宣州谢朓楼饯别校书叔云》以送别为题，却不写送别，而是直抒郁结，表达了诗人经历了太多人生的荣辱和悲欢后仍然不能忘怀的心情。 C．《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露出作者对社会的某些忧虑和关切。 D．《梦游天姥吟留别》是一首吟诵留别之情的诗作。虽写梦游，实则为“吟”，诗中含有慷慨悲愁之情。 解析：选D　D项，“慷慨悲愁之情”错。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“　　　　　　，　　　　　　”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难通过。 (2)李白《蜀道难》中“　　　　　　，　　　　　　”两句写出了蜀地关隘险要、易守难攻的特点。 (3)李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　，　　　　　　”两句表现了诗人决不奴颜婢膝，屈从权贵的个性。 答案：(1)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援 (2)一夫当关　万夫莫开 (3)安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜 二、阅读理解专练(33分) (一)阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。(11分) 访戴天山①道士不遇 李　白 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭②，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 [注]　①戴天山：又名大康山或大匡山，在今四川省江油县。李白早年曾在山中大明寺读书。②霭(ǎi)：云气。青霭：青色的云气。 5．全诗共八句，前六句重在绘景。请说说这些景物有怎样的特点。(5分) 答： 参考答案：前四句写诗人拜访道士途中的耳闻目睹，写出了道士所处的大环境，即远离闹市的那种清新幽静的环境；第五、六句写来到道院前所见的景色，写出了道院这片净土的高洁和淡泊。 6．前人评论李白这首诗时道出了此诗的妙处：“无一字说道士，无一句说不遇，却句句是不遇，句句是访道士不遇。”作者是如何写“不遇”的？请结合诗的任意两联作简要赏析。(6分) 答： 参考答案：①颔联既写景又含蓄地叙事：以“时见鹿”反衬不见人；以“不闻钟”暗示道院无人。②颈联写来到道院前所见的情景，显然，由于道士不在，诗人百无聊赖，才纵目四顾，细细观赏起眼前的景色来。③尾联诗人以问讯的方式，从侧面写出“不遇”的事实，又以倚松再三的动作表现“不遇”的惆怅。(答出任意两点即可) (二)阅读下面这首诗，完成后面的问题。(11分) 与夏十二登岳阳楼[注] 李　白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]　本诗为李白流放遇赦后所写。 7．对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。(5分) 答： 参考答案：第三联