2017-2018届五年级语文上册 5.古诗词三首练习 新人教版.docVIP

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2017-2018届五年级语文上册 5.古诗词三首练习 新人教版

5 古诗词三首 ?一、一锤定音(给加点字选择正确的读音)。 ??1、京口瓜洲一水间(? ? ) A、jiān B、jiàn ?? 2、明月何时照我还(? ? ) A、huán B、hái ??3、欲作家书意万重(? ? ) A、chónɡ B、zhònɡ ?? 4、风一更,雪一更(? ? ) A、ɡēnɡ B、ɡènɡ 二、群星荟萃(照样子写词语)。 ??例:昔( 猎人 )( 借债 )( 错误 )( 蜡烛 ) ??白(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)??各(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?) ??俞(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)??半(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?)(? ?? ?) 三、咬文嚼字(解释加点的字义) ??1、京口瓜洲一水间(? ?? ?? ?? ? ) ??2、春风又绿江南岸(? ?? ?? ?? ? ) ??3、明月何时照我还(? ?? ?? ?? ? ) ??4、欲作家书意万重(? ?? ?? ?? ? ) ??5、复恐匆匆说不尽(? ?? ?? ?? ? )?? 6、聒碎乡心梦不成(? ?? ?? ?? ? ) 四、诗句翻译。 ??1、春风又绿江南岸,明月何时照我还? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ??2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ??3、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 五、对号入座(将诗句、题目与思乡的表现连线) 《长相思》? ?明月何时照我还? ?万语千言 《泊船瓜洲》? ?聒碎乡心梦不成? ? 归心似箭《秋? ? 思》 ??欲作家书意万重? ? 夜不能寐 六、小法官,巧断案(判断正误) ??1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲,诗中具体指的是长江。? ?? ?? ?? ?(? ???) ??2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”,这里当“停船靠岸”讲。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??(? ???) ??3、“复恐匆匆说不尽”中 “恐”意思是“害怕,畏惧”,“尽”意思是“完,完毕”。? ?? ?(? ???) ??4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chónɡ”,可以解释成“层,种”。? ???(? ???) 七、沙里淘金(选择正确答案,填序号)。 1、下面地名古今叫法相同的是:? ?? ?? ?? ? 【 ??】 ? ?A、榆关 B、京口 C、钟山 D、洛阳 2、对下面诗句理解错误的一项是:?复恐匆匆说不尽,行人临发开封。 ?? ?? ? 【 ??】 ? ?A、诗人在家书中漏写了一件重要的事,后来又打开信封补上了。 B、因为“意万重”,诗人“恐匆匆说不尽”。 C、“临发又开封”,显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语,唯恐遗漏了一句。 ??D、“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画,“开封”是对人物动作行为细节的描写。 3、古诗词朗读断句停顿不正确的一句是:? ?【 ??】 ??A、洛阳/城里/见/秋风 ??B、风/一更,雪/一更 ??C、京口/瓜洲/一/水间 ??D、春风/又绿/江南岸 4、其诗常以梅花、苍松、劲竹相比,善将自己的情感融入诗句的诗人是:? ? 【 ??】 ??A、白居易 B、王安石 C、张 籍 D、苏 轼 八、要点扫描(课文回放)。 ??1、王安石评价张籍的《秋思》时说:“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写,诗句是:? ?? ?? ?? ,? ?? ?? ?? ?? ?? ???。 ??2、“春风又绿江南岸,明月何时照我还 。”“绿”可以换成? ? 、? ? 、? ?等字,但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到? ?? ?? ? 、? ?? ?? ?、 ? ?? ?? ? 等描写春天的词语,想到描写春天的诗句:? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?。 3、三首古诗都表达了? ? ? ?? ?这样一个共同的主题,但表达的方法各异:《? ?? ?? ?》是写景抒情,《? ?? ?? ?》是叙事抒情,《? ?? ???》则融写景与叙事于一体来

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