2017春三年级语文上册 课时测评21 掌声 苏教版.docVIP

21 掌 声 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 yuàn yì lún liú kě xī qínɡ xù kùn jìnɡ jiǎnɡ shù bān jí dī tóu qínɡ kuànɡ 二、用“√”给下列带点字选择正确的读音。 持久(cí　chí)　　　骤然(zòu　zhòu) 残疾(cán　chán)　 鞠躬(ɡēnɡ　ɡōnɡ) 谈话(tán　tánɡ)　　调来(tiáo　diào) 落下了残疾(luò　lào) 三、填空。 1．“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。”这句中“注视”的意思是：________，可以用____________一词来代替。再写出几个表示“看”的意思的词语或成语：__________________________________________。 2．“我们都要学会珍惜别人的掌声。”这句中的“珍惜”可以换成__________这个词。除了说珍惜(掌声)，还可以说珍惜(　　　　)，珍惜(　　　　)。 3．“小英慢吞吞地站了起来。”从这句中的“慢吞吞”，知道小英此时的心情：______________。像这种ABB式的词，再写几个：________、________、________。 4．“教室里骤然间响起了一阵掌声。”这句中的“骤然间”表示时间________，可以用________、________这两个词替换它。 四、补充词语。 (　　　　)的掌声　　(　　　　)的掌声 (　　　　)的掌声　　(　　　　)的掌声 (　　　　)的眼泪　 (　　　　)的眼泪 (　　　　)的眼泪　　(　　　　)的眼泪 五、选择合适的词语填空。 注视　　 关注 1．人们用惊奇的目光(　　　　)着这位老人。 2．这篇报道引起了各界人士的(　　　　)。 持久　　 持续 3．(　　　　)的干旱造成粮食大幅度减产。 4．同学们的掌声热烈而(　　　　)。 句子模块 六、按要求写句子。 1．照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 (1)同学们响起了掌声。___________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)花开满了公园。_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．老师是刚调来的。老师不了解小英的情况。(用合适的关联词语把两句话连成一句话) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．仿照例句补充句子。 例：掌声，是冬天里的一丝阳光，给人温暖。 掌声，是________，________________________________________ 掌声，是________，________________________________________ 掌声，是________，________________________________________ 读写模块 七、篇章感悟。 1．当小英走上讲台时，你认为大家注视的目光中包含了(　　　)。 A．鄙视与嘲笑　　 B．鼓励和支持 2．从那以后，小英像变了一个人似的。她不再__________，开始和同学们一起____________、____________，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 3．小英前后变化的原因是(　　) A．她想通了，觉得生活很美好。 B．同学们的掌声使她鼓起了生活的勇气。 4．读完这个故事，我以后会__________________，同时，也不会忘记__________________。 八、课外阅读。 令我敬佩的一个人 在勇敢地面对困难，以顽强的毅力坚持学习方面，辛月同学是我所敬佩的一个人。 上学期期末考试后，由于小腿肌肉萎(wěi)缩，辛月的