影视短片制作结课.ppt

影视短片制作 课程内容 完成教学内容 课程回顾及结课总结 布置结课作业 Talk with you 连贯性 运动形式分析 标准与规格 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 连贯性 运动形式分析 运动形式分析 标准与规格 课程回顾及结课总结 知识点回顾 编剧方面： 什么是故事？ 动画脚本与文学作品、电影剧本、分镜头剧本的区别 文学剧本与分镜头剧本的关系和区别 什么是结构？ 什么是故事价值？ 什么是故事三角？ 故事背景 人物塑造与人物本质 激励事件 剧本特性与格式 动画剧本的特性 动画角色创作的特点 课程回顾及结课总结 课程回顾及结课总结 课程回顾及结课总结 课程回顾及结课总结 结课作业 结课作业 结课作业 结课作业 结课作业 * * 结课课程 导演理论基础课－3 电影、电视是一种连续的、具有造型性的视觉艺术。 动画片也不例外。 在影视作品中，必须保证所有镜头画面的视觉连贯性。 这样做的目的是为了让观众能够通过画面看明白故事。 人物位置 角度 景别 动作 主体方向 视线 光线 左 中 右 人物位置 左 中 右 人物位置 左 中 右 1 2 左 中 右 3 人物位置 处理方法： 1.过渡剪辑 左 中 右 左 中 右 1 2 左 中 右 3 人物位置 处理方法： 2.特效剪辑 左 中 右 1 景别 非叙事镜头：静态人物、对话镜头在一般情况下应尽量保持 景别的一致性。 1 2 3 4 A=B 景别 非叙事镜头：当想强调对话双方中的一方，以他（她）为 重点时，可以将景别进行细微的调整。 过肩镜头 近景镜头 可以看出，在这组对话中，女方是对话的中心 A=A B=B 景别 叙事镜头：非对话镜头（动态人物）在一般情况下，应尽 可能的变化景别，使上下镜头的景别不能形成重复。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 近景 近景 全景 远到全 特写 全景 全景 特写 全景 角度 非叙事镜头：对话镜头的画面角度，应在上下镜头中保持 对应与连贯，即保持角度相对不变。 1 对话中两人的形体关系一致，角度相对不变 A=B 角度 非叙事镜头：对话镜头的画面角度，应在上下镜头中保持 对应与连贯，即保持角度相对不变。 2 对话中两人的形体关系不一致：一方站，一方坐 略仰 略俯 A=A B=B 角度 叙事镜头：非对话镜头，人物运动与动作的镜头，应力图 使镜头画面的角度有变化。 平视 仰视 仰视 俯视 动作 视线 主体方向 钓鱼片断 1 2 剪辑点 摄影机的运动形式分为如下三类： 纵向运动：推镜头、拉镜头 横向运动：摇镜头、移镜头 垂直运动：升降镜头 由近景推到特写 由特写拉到近景 sc-1-01 sc-1-02 升降镜头 机位不变，镜头由右向左摇 机位由右向左移 1.33:1 1.66:1 1.78:1 1.85:1 2.35:1 导演方面： 镜头 景别 机位 角度 蒙太奇 剪辑 轴线 拉片 连贯性 运动形式分析 动画分镜头设计的标准与规格 重点： 从瞬间到永恒，从方寸到寰宇，每一个人物的生命故事都提供了百科 全书般丰富的可能性。大师的标志就是能够从中只挑选出几个瞬间， 却借此给我们展示其一生。 1 结构：节拍、场景、序列、幕、故事五个元素之间递进的关系 2 故事价值是人类经验的普遍特征，这些特征可以从此一时到彼 一时，由正面转化为负面，或由负面转化为正面 3 故事的背景是四维的－时代、期限、地点和冲突层面 4 重点： 人物塑造是一个人的一切可以观察到的素质的总和，一切 通过仔细考察可以获知的东西 5 压力是根本！ 人物本质即是在压力作用下作出的反应或选择后体现出来的。 6 激励事件必须彻底打破主人公生活中各种力量的平衡。 是动态的并且充满了发展可能性的事件。 7 剧本格式： 第一行：场号；概括介绍这场戏的时间和空间；时空的类别 第二行：人物的基本状态和动作 后面就是逐个镜头地叙述人物的动作和行为 8 重点： 剧本特性 1. 小说是以自然段为单位；而剧本是以场为单位 2.剧本最终是要转化成视听语言的。需要运用“细节”表达 9 动画剧本的基本特性 营造具有原创性的幻想空间，我们要学会在“俗”的基础上设计添加亮点 10 好看的动画片在创造新世界的基础上，同时建立了一套 “新世界的逻辑”，也即虚拟世界观。 11 角色的动画特征 区别于一般影视作品中人物特点的设计，在动画片剧本中， 人物身上的“动画特征”，往往会成为主宰故事