《Java语言程序设计》实验指导书v2.0.docVIP

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《Java语言程序设计》实验指导书v2.0

?课程编号:11064 ? ?? JAVA语言程序设计 实验指导书 (第稿)? 编? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 计算机科学与技术学院 2007年月 关系的了解。? 对学生上机实验提出以下要求:? ?(1)上机实验之前,学生应当为每次上机的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的题目进行认真的分析,列出实验具体步骤,写出符合题目要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。? ?(2)按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。? ?(3)根据实验结果,写出实验报告。实验报告应当包括:实验题目,程序清单,运行结果,以及通过上机取得了哪些经验。? ?  所列出的上机实验题目,基本包括了教材中所涉及的主要知识点。希望学生全面完成这些实验。为了使学生在上机实验中得到更大的提高,任课教师可以结合具体情况补充一些专业针对性更强的实验题目。在学校实验条件允许的前提下,可把上机实验时间适当加长一些。这对学生程序设计能力的提高更加有利。? 录 实验一 JDK开发工具(学时)?实验二 基本输入输出(学时)实验三 语言基础(学时)?实验四 分支语句(学时)?实验五 循环语句(学时)实验六 数组(学时)?实验七 类与对象(学时)?实验八 继承与多态(学时)?实验九 异常处理(学时)?实验十 常用基础类库与工具类库(学时)?实验十GUI标准组件及事件处理(学时)?实验十 Applet(学时)?实验十 流式输入输出(学时)?实验十 多线程机制(学时)实验十 网络编程(学时) 实验十、JDBC技术(选) 实验十、Sevlet与JSP(选) ?????????????? ? 实验一、JDK开发工具 一、实验目的? ?1.熟悉JDK开发环境。? ?2.熟悉EditPlus编辑器的使用。? ?3.掌握? Application的程序结构和开发过程。? ?4.了解? Applet的功能与程序结构。? ?二、实验内容? ?1.JDK开发环境? ?(1)JDK1.6.0开发环境安装在C:\JDK1.6.0\目录下。? ?(2)设置环境变量PATH和CLASSPATH(如果在autoexec.bat中没有进行设置)。? ?进入命令行(MS-DOS)方式,进行如下设置:? ?SET PATH=C:\JDK1.6.0\BIN;%PATH%? ?SET CLASSPATH=.; %CLASSPATH%? ?2.EditPlus编辑器? ?(1)单击开始菜单,选择程序,选择EditPlus,单击EditPlus项。? ?(2)在File菜单中选择New建立新文件;Open打开已存在的文件;Save保存文件;Close关闭文件。? ?(3)在Edit菜单中选择Undo取消上次操作;Redo重复上次操作;Cut块剪切;Copy块复制;Paste块粘贴;Delete块删除。? ?(4)在Search菜单中选择Find查找;Change查找并替换。? ?3.掌握? Application程序开发过程? ?(1)打开EditPlus编辑器。? ?(2)键入如下程序:? ?import .io.*;? ?public class HelloWorld1{? ?public static void main(String arg[]){? ?System.out.println(Hello World!);? ??????? }? ?}? ?(3) 检查无误后(注意大小写)保存文件。可将文件保存在D:\ \目录中,注意文件名为HelloWorld1.。(4)进入命令行(MS-DOS)方式,设定当前目录为D:\ \,运行编译器:? ?D:\ javac HelloWorld1.java? ?(5)如果输出错误信息,则根据错误信息提示的错误所在行返回EditPlus编辑器进行修改。常见错误是类名与文件名不一致、当前目录中没有所需源程序、标点符号全角等。? ?如果没有输出任何信息或者出现deprecation警告,则认为编译成功,此时会在当前目录中生成HelloWorld1.class文件。? ?(6)利用解释器运行这个 Application程序,并查看运行结果。? ?D:\ java HelloWorld1? ?4.了解下面的 Applet的程序结构和开发过程。? ?import .awt.Graphics;? ?import java.applet.Applet;? ?public class HelloWorld2 extends Applet{? ?public void paint(Graphics g){? ?????????????? g.drawString(Hell

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