想象能力发展的测量与评价.ppt

石 破 天 惊 德 高 望 重 无 与 伦 比 想象能力发展的测量与评价 想象是在在原有的感性材料的基础上，经过重组联合加工改造而创造出新形象的活动。 说明： 1、新形象：是指主体从未接触过的事物 的形象，它包括以下几种情况： ①现实中已经存在，但个人还未接 触到； 2、不管“新形象”属于上面的哪一种情况，构成新形象的材料、零件或个别成分，都是源于现实生活，都是人们接触过的、感知过的。因此，任何想象都不是凭空产生的，它都是在客观现实的基础上产生的，都是对客观现实的反映。 ②现实中还未有过，但有待于 我们去创造； ③现实中根本不可能存在的形象。 二、想象的分类 有预定目的、自觉进行的想象。 梦和白日梦就是典型的无意想象。 说明：无意想象的出现往往很突然，且这种 想象往往对思维具有启发作用。 1、无意想象： 2、有意想象： 没有预定目的、无需意志 努力的、不自觉地想象。 说明：它是意识活动的一种形式，具有预见性和方向性。根据想象过程中创造程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。 （1）、再造想象 再造想象是指根据语言的描述、图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程 。 再造想象必须以别人的描述和提示为前提，是再造别人想象过的事物，但这种再造不是对别人想象的简单重现，而是会掺杂个人的知识经验、兴趣爱好及个性特点等。 新旧版《红楼梦》中的林黛玉 2．创造想象：不依据现成的描述，在人脑中独立创造事物新形象的心理过程 。 说明：创造想象具有独立性、首创性、新颖性的特点，是人类创造性活动不可或缺的因素，是创造活动顺利开展的关键。 练习题： 读《西游记》时我们头脑中出现的孙悟空形象是（ ） A、幻想出来的??B、再造想象出来的?? C、创造想象出来的?? 鲁迅在小说中塑造了“阿Q”的形象，这是想象中的（ ） A.无意想象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（ ） ? A.无意想象????B.有意想象? C.再造想象?? D.幻想 B D A 异 曲 同 工 自 圆 其 说 可 圈 可 点 口 是 心 非 一 五 一 十 里 应 外 合 非 同 小 可 多 此 一 举 天 方 夜 潭 四 大 皆 空 四 脚 朝 天 三 言 两 语 入 木 三 分 能 屈 能 伸 扬 眉 吐 气 比 翼 双 飞 举 一 反 三 正 中 下 怀 马 失 前 蹄